1.9月4日（周四）九年级班主任会议就年级提优、辅导课、作业课进行了商讨，就提升早读效率问题进行了专项培训。

2.开学第一周九年级针对暑假自主学习进行了质量测试。

3.利用暑期时间我校特色科目老师积极编制校本课程教材。5份教材总字数近达30万字，尽管字数不是衡量教材质量的唯一标准，但我们从中看到了老师们辛勤的付出，他们是季蕾老师、詹艳老师、刘力老师、王赟老师、王晓炜老师和陈莉吉老师！

4.本周在综合教研组组长季蕾老师组织下，各学科教研组长积极协助，顺利确定校本课程内容及授课教师，并将在校园展示各类课程简介，供七八年级学生自主选择喜爱的课程，最终利用网络进行云端课程的选择。

 

二、本周工作亮点与问题

 

1.七年级：从开学初截至到本周结束，主要进行了开学前教室环境布置、开学第一课主题班会，班级顶层文化设计、第一次家长会等活动，全体七年级班主任都非常用心，班级布置非常美观，很多班内的布置材料都是老师和学生一起手工打造，增进了师生之间、同学之间的友谊，也增进了同学对班级的情感与认同感。主题班会实施都很认真，大家都精心准备了PPT，准备视频资料，特别是新来的路云老师的设计特别让我们赞赏，以夏令营的出色成绩回顾为契机，增强同学们的班级荣誉感，将优秀营员推到前台，发挥榜样示范力量，让优秀的起点催生更加优秀的新行动。周三班级文化建设时间，各班都开展了顶层文化设计活动，绝大部分班级都把2节文化课用足，充分发动学生全员参与，很多班级通过QQ群或者油印纸质稿，邀请家长们的参与，班级文化建设红红火火。周五晚上召开第一次家长会，之前进行了集体备课，很多青年教师为年级提供了新思路，吕娟、查文丽、张培贤等老班主任在综合了大家意见的基础上再次集备，由吕娟组长亲自为全体班主任提供了一份家长会PPT模板，大家在此基础上根据本班情况再进行修改，做到合作共享，打造更强团队。

2.九年级：新学期的校园是希望开始的地方，从开学第一课的精彩设计到主题班会的家校携手，再到班级环境的精心布置，九年级各班在用个性和特色诉说着毕业班生活的美好。全体任课教师，尤其是新融入团队的教师更是深入班级，了解学生，让孩子们看到老师除了专业以外还有人文情怀、团队意识。年级层面、班级层面学生自主自治管理让学生在展现九年级成熟的同时还透露着青涩的可爱。

3.八年级每位班主任为开学日积极筹备，关注日常规，为新学期学生良好行为习惯打下扎实基础。

4.本周四八年级班主任集备时，6位班主任交流了本学年班级德育课程方案，互通有无，分享智慧，为Bangbang团的发展献计献策。

5.八年级继续延续假期自主学习效能诊断这一作法，不仅帮助学生梳理知识，耐用有助于老师们把握学情，为新学期教学的顺序开展奠基。