“名师大学堂”培训工作的通知- 通知公告- 常州市北郊初级中学

请各位老师根据培训课程目录选课，至年级组长处填写选课登记表报名，

报名截止日期6月21日5：00前。

通知地址：　http://www.czedu.gov.cn/Disp.aspx?SerID=9433

关于开展2010年暑期中小学教师继续教育 “名师大学堂”培训工作的通知

来源:人事处编辑日期:2010-6-13 14:28:50 点击数: 238

各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局），局属及有关学校：
在各级教育行政部门关心和支持下，在广大教师的积极参与下，“名师大学堂”已成为我市优秀教师展示自身形象、传播教育智慧的舞台，

成为广大教师加强学习修炼、促进专业成长的平台，成为培训机构为教师专业发展服务的优秀培训品牌。为继续做好这项工作，经研究，决定

开展2010年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”培训工作。

现就有关事项通知如下：
    一、培训对象
    全市普通中小学、职业中学、新市民学校及幼儿园在职教师。
    二、培训师资
    特邀全国知名专家，省教授级中学高级教师、特级教师；常州市特级教师后备人才、名教师工作室领衔人和部分学科带头人。
    三、培训课程与选课方式
    1.培训课程
    首批推出137门微型课程（课程目录详见附件一），可登录常州市教师培训中心网站http://czjs.czedu.gov.cn或常州市中小学教师专业发展网

http://teacher.czedu.gov.cn查询。
    2.选课方式
    （1）教师根据自身专业发展需要，不受学段、学科限制，完全自主选择培训课程；每门课程一般为4课时即半天。
    （2）各辖市、区教育局以辖市、区为单位，新市民学校、局属及有关学校以学校为单位，填写选课登记表（见附件二），于2010年6月22日前

（逾期不再接受报名）以电子邮件

或传真形式发至常州市教师培训中心。联系人：李玲光，联系电话：86644867，传真：86644865，电子信箱：pxllg@{域名已经过期}。
    四、课程开设
    原则上每门课程选修人数达50人即开班，如未满50人，则该课程暂不开设。常州市教师培训中心将在今年暑期培训基础上，根据需要继续组织后续的培训。
    五、培训时间
    培训时间初定在7月10日至8月10日。根据教师选择的结果，常州市教师培训中心将于2010年6月30日起在常州教育信息网（http://www.czedu.gov.cn）、

常州市教师培训中心网(http://czjs.czedu.gov.cn )、常州市中小学教师专业发展网（http://teacher.czedu.gov.cn）上公布开设的课程、具体培训时间、地点及

其他事宜，请辖市（区）教育局和有关学校及时将培训信息通知相关参训人员。请报名参训的教师主动及时登录上述网站查询相关培训信息。
    六、培训费用
    每门课程培训费30元。新市民学校教师培训费全免；常州市教育局直属学校教师培训费由常州市教育局统一拨付；辖市、区教师培训费承担办法另行通知。
    七、培训考核
    参训教师按照要求完成学习，颁发《常州市中小学教师市级继续教育课时证明》，培训课时记入个人市级教师继续教育课时。
各地、各校要认真做好今年暑期“名师大学堂”教师培训的组织工作，合理安排，有效督促教师参加选课和培训，并鼓励参训教师对本次培训提出建设性意见

（培训意见征询表见附件三）。
    附件：
    附件一 2010年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”培训课程目录.xls
    附件二 2010年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”培训选课登记表.doc
    附件三培训意见征询表.doc

2010年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”培训课程目录
课程代号	姓名	工作单位	简要背景	讲学主题	适用对象	课时
1	周彬	华东师范大学	教授	活力课堂：课改后的课堂之路	全体教师	4
2	钱之亮	北京师范大学	教授	有效课堂哪儿来——怎样上好一节课	全体教师	4
3	郑金洲	华东师范大学	教授、博士生导师	教师从事教育科研的十条建议	全体教师	4
4	肖川	北京师范大学	教授、博士生导师	教师的幸福人生与专业成长	全体教师	4
5	程红兵	上海市浦东教育发展研究院	全国知名特级教师	提升教师修养，成就精彩课堂	全体教师	4
6	顾志跃	上海市浦东教育发展研究院	研究员	关于观课评课与教师课堂教学能力	全体教师	4
7	张肇丰	上海教育科研杂志社	研究员、副主编	中小学教育科研中的选题	全体教师	4
8	程尚荣	江苏省教育科学研究院	全国知名特级教师	在超越理念下教师专业发展	全体教师	4
9	严华银	江苏省教育科学研究院	全国知名特级教师	教师发展问题的实践性思考	全体教师	4
10	孙明霞	山东泰安市泰山学院附属中学	全国知名教师	教育中的欣赏	全体教师	4
11	金一虹	南京师范大学	知名教授	两代人之间的沟通－－永远的艺术	全体教师、部分家长	4
12	吴铁钧	苏州大学教育学院	博士、知名学者	快乐的教育——教师的情绪管理	全体教师	4
13	王传金	常州工学院师范学院	博士、知名学者	教师幸福论	全体教师	4
14	费宏	常州市第一中学	教授、特级教师	谈教师专业成长之秘诀	全体教师	4
15	万荣庆	新北区教研室	市特级后备人才	促进青年教师专业发展的四项教学技能	全体教师	4
16	欧群	花园中学	市特级后备人才	做一名有思想的教师	全体教师	4
17	陈小平	北环中学	市学科带头人	班级文化,撬动教育质量提升的力量	全体教师	4
18	张耀奇	北郊中学	特级教师	中医理论·身心系统及学生发展——班主任工作琐谈	中小学班主任	4
19	朱家雄	华东师范大学	教授、博士生导师	幼儿园课程改革再反思	幼儿园教师
20	周兢	华东师范大学	教授、博士生导师	幼儿园早期阅读教育和互动模式探究	幼儿园教师
21	毛美娟	上海东方幼儿园	特级园长	教师的教学智慧	幼儿园教师
22	庄新宇	武进区鸣凰中心幼儿园	市特级后备人才	家园共育中的支架式策略	幼儿园教师	4
23	吴亚英	新北区银河幼儿园	市学科带头人	主题园本化实施的思路	幼儿园教师	4
24	庄春梅	常州市教研室	市特级后备人才	儿童学习生态与有效教学	幼儿园教师	4
25	冯雅静	鸣珂巷幼儿园	特级教师	做一个智慧型的幼儿园教师	幼儿园教师	4
26	张小兰	钟楼区西新桥小学	领衔人	让学生拥有幸福的班级生活	小学班主任	4
27	郭玉琴	常州市第二实验小学	市特级后备人才	基于学生成长需要的系列活动的设计与组织	小学班主任	4
28	许倩	常州市第二实验小学	市学科带头人	有一种童年叫——幸福	小学班主任	4
29	史柏良	天宁区怡康小学	市特级后备人才	小学课堂观察	小学教师	4
30	陈国强	新北区三井实验小学	市学科带头人	做一名快乐的教师	小学教师	4
31	常洪伟	新北区吕墅小学	市学科带头人	实施尊重教育,促进学生健康成长	小学教师	4
32	杨峰权	戚区东方小学	市学科带头人	基于儿童立场下的教师课堂语言的功能	小学教师	4
33	白露	常州市第二实验小学	市学科带头人	让班级成为师生共同成长的乐园	小学教师	4
34	朱江月	常州市第二实验小学	市学科带头人	浅谈新接班教师与家长的沟通	小学教师	4
35	胡丹凤	钟楼区清潭实验小学	市学科带头人	小学心理健康教育案例解读	小学教师	4
36	王冬娟	常州市第二实验小学	特级教师	对话：教师成长的绿色生境	小学教师	4
37	金伟平	天宁区北郊小学	市学科带头人	数字化课堂观察与教研组建设	小学教研组长	4
38	孙双金	南京北京东路小学	全国知名特级教师	对语文教学的几点看法和认识	小学语文教师
39	于永正	徐州市鼓楼区文教局教研室	全国著名特级教师	简简单单教语文，扎扎实实求发展	小学语文教师
40	蒋丽清	新北区西夏墅中心小学	特级教师	当前小学语文课堂教学的现象剖析与整合策略	小学语文教师	4
41	蒋辉	新北区泰山小学	市特级后备人才	生活化语文教学的实践与思考	小学语文教师	4
42	金东旭	常州市局前街小学	市特级后备人才	小学语文学科育人价值的挖掘与转化	小学语文教师	4
43	陆星梅	常州市实验小学	市特级后备人才	浅谈阅读教学的互文策略	小学语文教师	4
44	朱丽萍	常州市第二实验小学	市特级后备人才	多元双向滋养促进内涵发展	小学语文教师	4
45	葛跃东	溧阳市外国语学校	市特级后备人才	教学就是角色的建构	小学语文教师	4
46	陈耀方	金坛市金城镇中心小学	特级教师	课外阅读课内实施之策略	小学语文教师	4
47	巫惠群	天宁区北环路小学	特级教师	走向深度阅读的精神三变——阅读走向读写绘秀的整体建构	小学语文教师	4
48	李伟平	常州市局前街小学	特级教师	小学语文专题性课型研究的实践与思考	小学语文教师	4
49	蒋骏	溧阳市教师进修学校	特级教师	让语文教学富有情趣	小学语文教师	4
50	周雨明	溧阳市实验小学	特级教师	解放思想把握根本——关于语文教学的思考	小学语文教师	4
51	王粉林	金坛市华城实验小学	市特级后备人才	随文练笔，练而不随——如何提高课堂练笔有效性	小学语文老师	4
52	李薇薇	钟楼区勤业小学	市特级后备人才	非指导作文：让学生体验真切的学习	小学语文教师	4
53	吴汉平	溧阳市社渚中心小学	市特级后备人才	快乐作文教学的研究	小学语文教师	4
54	李继锋	金坛市河滨小学	市特级后备人才	让师生享受数学课堂	小学数学教师	4
55	徐青	天宁区北郊小学	市特级后备人才	信息技术与小学数学教学的有效整合	小学数学教师	4
56	邱恭志	溧阳市城南小学	市特级后备人才	“述”孔子教育思想，“析”小学数学课堂教学策略	小学数学教师	4
57	苏瑜	溧阳市文化小学	市特级后备人才	关注学生思维“断层”的真相	小学数学教师	4
58	蒋守成	江苏省华罗庚中学	特后、领衔人	小学数学主题拓展教学的思考	小学数学教师	4
59	庄惠芬	武进区湖塘桥中心小学	特级教师	小学数学建模思想解读	小学数学教师	4
60	陆丽萍	溧阳市外国语学校	特级教师	走出小学数学教学的尴尬与困境	小学数学教师	4
61	林忠	溧阳市文化小学	特级教师	让我们的数学教学走向深刻	小学数学教师	4
62	周建忠	溧阳市西平小学	市学科带头人	追求真实的课堂教学	小学数学教师	4
63	夏蕾	新北区龙虎塘中心小学	市学科带头人	专业背景下的小学英语教师同伴互助研究	小学英语教师	4
64	姚立新	金坛市常胜小学	市学科带头人	小学英语任务型教学模式概述	小学英语教师	4
65	胡维明	钟楼区清潭实验小学	市学科带头人	小学英语课堂高效能管理策略的研究	小学英语教师	4
66	沈芳英	武进区洛阳中心小学	市学科带头人	为学生搭建有效的英语交际舞台	小学英语教师	4
67	沈亚萍	新北区三井实验小学	市特级后备人才	小学科学案例研究浅析	小学科学教师	4
68	李文忠	金坛市华城实验小学	市特级后备人才	小学探究学习	小学科学教师	4
69	王继伟	武进区洛阳中心小学	市学科带头人	构建和谐的科学课堂	小学科学教师	4
70	袁来军	溧阳市外国语学校	市学科带头人	科学探究式教学的流程与要义	小学科学教师	4
71	张勇卫	常州市局前街小学	市特级后备人才	小学体育主题单元教学设计的研究	小学体育教师	4
72	王云南	溧阳市外国语学校	市学科带头人	体育课堂组织教学策略研究	小学体育教师	4
73	王瑛	新北区西夏墅中心小学	市学科带头人	品德与社会课程资源的有效开发与整合	小学品德与社会教师	4
74	朱燕芬	武进区湖塘桥中心小学	市学科带头人	综合实践活动中方法指导的实施与意义	小学综合实践活动教师	4
75	储亚琴	天宁区翠竹新村小学	市学科带头人	不同课型下的课堂教学基本结构的搭建	小学综合实践活动教师	4
76	杨静娟	常州市实验小学	市学科带头人	综合实践活动课程资源的开发与利用	小学综合实践活动教师	4
77	徐锁平	金坛市河头小学	市学科带头人	综合实践活动中的教师指导策略	中小学综合实践活动教师	4
78	马志刚	溧阳市文化小学	市学科带头人	如何从生活实践入手提升学生信息素养	小学信息技术教师	4
79	曹文	江苏省常州高级中学	金牌教练	程序设计入门教学经验谈	中小学信息技术教师	4
80	张展	常州市实验小学	市特级后备人才	儿童画的创意与训练	小学美术教师	4
81	张志芳	新北区三井实验小学	市学科带头人	做一个有特色的美术专业教师	小学美术教师	4
82	谭亚明	武进区星韵学校	市学科带头人	多种外形作业纸的美感教学及多样媒材作业纸的研究	中小幼美术教师	4
83	李长志	金坛市教研中心	市特级后备人才	课题研究与专业发展——兼谈课题方案设计与论文撰写	中小学体育教师	4
84	崔国明	江苏省华罗庚中学	特级教师、领衔人	谈谈语文教学中的“语文味”	中小学语文教师	4
85	黄敖兴	戚区文教局	特级教师	从修辞学习现状反观语文教学的策略	中小学语文教师	4
86	蔡建泉	武进区洛阳中学	特级教师	让文言文教学充满趣味与魅力	中学语文教师	4
87	陆建生	江苏省常州高级中学	市特级后备人才	语文课堂教学艺术与听评课艺术	中学语文教师	4
88	陈文伟	常州市第三中学	市学科带头人	数学教学如何培养学生的思维	中学数学教师	4
89	沈君	戚区戚墅堰实验中学	市学科带头人	撰写英语教学论文的有效途径探索	中学英语教师	4
90	张云梅	金坛市第四中学	市特级后备人才	如何做“高效”课堂中的智慧型教师	中学英语教师	4
91	韩岳元	常州市新桥中学	市特级后备人才	教学反思与案例分析---教师自我成长的加速器	中学物理教师	4
92	周亚文	江苏省常州高级中学	市特级后备人才	物理实验中的科学方法思想及教学案例	中学物理教师	4
93	邹文渊	金坛市金沙高级中学	市学科带头人	物理课堂板书艺术初探	中学物理教师	4
94	秦亚平	武进高级中学	市特级后备人才	生物实验分析	中学生物教师	4
95	蒋超英	武进区前黄高级中学	市特级后备人才	问题教学与教学中多发问题的解决	中学生物教师	4
96	黄建华	常州市新桥中学	市特级后备人才	地理老师说课、上课、评课的策略	中学地理教师	4
97	贺剑英	武进区牛塘初级中学	市特级后备人才	有效组织，让课堂更精彩	初中教师	4
98	张萍	常州市正衡中学	市特级后备人才	教学预设的原则	初中教师	4
99	莫林葆	武进区焦溪初中	市学科带头人	开展校园文化建设的研究与实践	初中教师	4
100	刘霞	勤业中学	市学科带头人	促进学习的评价方案设计	初中教师	4
101	曹介梁	田家炳中学	领衔人	对初中语文阅读教学现状的分析和思考	初中语文教师	4
102	赵国琴	新北区教研室	市学科带头人	初中文体解读的策略	初中语文教师	4
103	朱春平	金坛市建昌中学	市学科带头人	语文高效课堂教学设计研究	初中语文教师	4
104	高建伟	常州外国语学校	市学科带头人	语文试卷的命制方法和技巧	初中语文教师	4
105	仇定荣	武进区中天实验学校	特级教师	课程资源：要选择恰当的呈现时机	初中语文教师	4
106	诸建刚	北环中学	市学科带头人	例谈如何开展初中数学实验	初中数学教师	4
107	邵宏	新北区龙虎塘中学	市学科带头人	基于元问题的中学物理教学艺术	初中物理教师	4
108	谢建华	武进区湖塘桥初级中学	市学科带头人	上好每一节化学课	初中化学教师	4
109	金惠文	田家炳中学	特级教师	挖掘教材内涵　提高教学能力	初中化学教师	4
110	吴国昌	江苏省常州高级中学	市学科带头人	英语校本课程开发和实践	初中英语教师	4
111	陶兆宝	常州市第一中学	市特级后备人才	关于课堂探究模式的思考	高中教师	4
112	汪明	田家炳中学	市特级后备人才	从古龙“七种武器”谈课堂教学的有效性	高中教师	4
113	尹建文	武进区礼嘉中学	市学科带头人	做学生的心理辅导师	高中教师、班主任	4
114	王静忠	江苏省溧阳中学	市学科带头人	当前最流行的两种阅读方法研究	高中教师、学生	4
115	史晓中	江苏省溧阳中学	市学科带头人	与年青教师谈备课	高中青年教师	4
116	陈玉娟	江苏省常州高级中学	市特级后备人才	从高三《平面向量》复习教学谈学生运算能力的培养和提高	高中数学教师	4
117	陈小红	江苏省常州高级中学	特级教师	内地与香港高中数学课程比较研究	高中数学教师	4
118	朱心红	江苏省溧阳中学	特级教师	数学教学中“减负增效”的几点做法	高中数学教师	4
119	周敏泽	江苏省常州高级中学	特级教师	2010年高考数学阅卷情况分析	高中数学教师	4
120	丁岳林	江苏省常州高级中学	教授、特级教师	新课程背景下的高中物理实验教学	高中物理教师	4
121	黄汶	武进区横山桥高中	市学科带头人	教学案一体化的设计与实施	高中物理教师	4
122	李万春	武进区横山桥高中	市学科带头人	新课程背景下（化学）试题的命制	高中化学教师	4
123	孙宇红	溧阳市光华高级中学	市特级后备人才	2010年高考化学试卷分析	高中化学教师	4
124	彭伟平	溧阳市光华高级中学	市特级后备人才	2010年高考英语试卷分析	高中英语教师	4
125	王青	江苏省溧阳中学	市特级后备人才	高中英语写作评价策略的行动研究	高中英语教师	4
126	阮航卫	常州市第一中学	市学科带头人	如何成为一名优秀的英语教师	高中英语教师	4
127	谢晓枫	江苏省常州高级中学	特后、领衔人	中学英语词汇教学的途径与方法	高中英语教师	4
128	瞿阿香	武进高级中学	市特级后备人才	《现代生物科技专题》学习难点及应对策略	高中生物教师	4
129	李卫平	金坛市华罗庚中学	市学科带头人	“思维导图”在生物教学中的应用	高中生物教师	4
130	黄爱芳	江苏省溧阳中学	市特级后备人才	中国传统文化主流思想的形成和演变”教材解读	高中历史教师	4
131	郑瑜	常州市第二中学	市学科带头人	世界近代史的体系研究	高中历史教师	4
132	许春凤	江苏省华罗庚中学	市特级后备人才	从近年江苏高考历史材料型试题特征谈情景教学	高中历史教师	4
133	徐惠仁	武进区教研室	特级教师	高中政治学科教学改革的若干问题	高中政治教师	4
134	沈斌	江苏省常州高级中学	市特级后备人才	寻找适合自己的教学方法体系	高中地理教师	4
135	芮火才	溧阳市实验小学	特级教师、领衔人	学校发展教师	学校管理者	4
136	薛丽君	常州市觅渡桥小学	特级教师	文化策划：将学校从昨天派往明天	学校管理者及教师	4
137	姜明红	常州市局前街小学	特级教师	在学校转型性变革中的中层成长	学校中层管理者	4