“名师大学堂”培训工作的通知
来源:本站原创 点击: 录入者:教师发展处 时间:2009-06-15
关于开展2009年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”培训工作的通知

各辖市、区教育局(教育文体局、社会事业局),局属及有关学校:
        在各级教育行政部门关心、支持和广大教师的积极参与下,“名师大学堂”已成为我市优秀教师展示自身形象、传播教育智慧的舞台,成为广大教师加强学习修炼、促进专业成长的平台,成为我市为教师专业发展服务的优秀培训品牌。经研究,决定继续开展 “名师大学堂”培训工作。现将有关事项通知如下:
        一、培训对象
        全市普通中小学、职业中学、新市民学校及幼儿园在职教师。
        二、培训师资
        特邀全国知名专家,省教授级中学高级教师、特级教师,常州市特级教师后备人才、名教师工作室领衔人和部分学科带头人。
        三、培训课程与选课方式
        1.培训课程
        首批推出127门微型课程(课程目录详见附件一,可登录常州市教师培训中心网站http://czjs.czedu.gov.cn/查询)。
        2.选课方式
        (1)教师根据自身专业发展需要,不受学段、学科限制,完全自主选择培训课程;每门课程一般为4课时(半天)。
        (2)各辖市(区)教育局以辖市(区)为单位,局属、新市民学校及有关学校以学校为单位,填写参训报名表(见附件二),于2009年6月20日前(逾期不再接受报名)以电子邮件或传真形式发至常州市教师培训中心,联系人:李志岗,联系电话:83999733、86690293,传真:86644865,电子信箱:pxlzg@{域名已经过期}。
        四、课程开设
        原则上每门课程选修人数达50人即开班,如未满50人,则该课程暂不开设。常州市教师培训中心将在今年暑期培训的基础上,根据需要继续组织后续的培训。
        五、培训时间
        培训时间初定在7月10日至8月10日。根据教师选择的结果,常州市教师培训中心将于2009年6月30日起在常州教育信息网(http://www.czedu.gov.cn)、常州市教师培训中心网(http://czjs.czedu.gov.cn )上公布开设的课程、具体培训时间、地点及其他事宜,请辖市(区)教育局和有关学校及时将培训信息通知相关参训人员。请报名参训的教师主动、及时登录上述网站查询相关培训信息。
        六、培训费用
        每门课程培训费30元。新市民学校教师培训费全免;常州市教育局直属学校教师培训费从教师继续教育经费中支出;辖市(区)教师培训费在培训时缴纳,其承担办法由各辖市(区)教育行政部门自行确定。
        七、培训考核
        参训教师按照要求完成学习,颁发《常州市中小学教师市级继续教育课时证明》,培训课时记入个人市级教师继续教育课时。
        各地、各校要认真做好今年暑期“名师大学堂”教师培训的组织工作,合理安排,有效督促教师参加选课和培训,并鼓励参训教师对本次培训提出建设性意见(培训意见征询表见附件三)。

2009年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”培训课程目录
主讲教师 讲学内容 课程代号 适用对象 课时
姓名 简要背景 工作单位
李镇西 博士、特级 成都市盐道街中学 做最好的老师 1 全体教师 4
郑金洲 博士、教授 华东师范大学 教师如何做研究? 2 全体教师 4
赵凯 博士、教授 南京师范大学 教师心理健康维护 3 全体教师 4
李如密 博士、教授 南京师范大学 教师的教学风格 4 全体教师 4
成尚荣 国家督学  江苏省教科所 做智慧型教师 5 全体教师 4
严华银 特级 江苏省教师培训中心 关于课堂教学有效性的几点思考 6 全体教师 4
丁榕 著名优秀班主任 北京市西城区教研中心 班主任的艺术 7 全体教师 4
季全保 常州著名画家 常州市美术家协会 画说常州 8 全体教师 4
张戬伟 著名学者 常州市作家协会 常州传统文化精神 9 全体教师 4
陈文 特级 金坛市研训中心 漫谈教科研论文写作 10 全体教师 4
徐惠仁 特级  武进区教育局教研室 中小学学科教学优质高效的过程与方法 11 全体教师 4
  特后 江苏省常州高级中学 教学信任危机:察觉、诊断与解决 12 全体教师 4
陆一平 特级  武进区卢家巷实验学校 学校文化建设的实践与思考 13 学校管理人员 4
叶伟锋 学科带头人 常州市第二实验小学 综合渗透:更新后勤育人价值 14 小学后勤管理人员 4
  学科带头人 天宁区翠竹幼儿园 幼儿园教育教学活动中的有效互动 15 全体幼儿园教师 4
庄新宇 学科带头人 武进区鸣凰中心幼儿园 城镇化过程中的幼儿园课题研究 16 全体幼儿园教师 4
吴亚英 学科带头人 新北区新桥中心幼儿园 做一个有专业素养的幼儿教师 17 全体幼儿园教师 4
刘蓓 学科带头人 爱儿坊幼儿学苑 园外亲子活动的策划组织策略 18 全体幼儿园教师 4
俞莉 学科带头人 阳光幼儿园 关于幼儿语言教育的几点思考 19 全体幼儿园教师 4
王冬娟 特级 常州市第二实验小学 享受教育:现代教师应有的职业品质 20 全体小学教师 4
张小兰 领衔人 西新桥小学 让学生拥有幸福的班级生活 21 全体小学教师 4
储宁玲 学科带头人 武进区湟里中心小学 辅导员管理工作与辅导员专业发展 22 全体小学教师 3
袁文娟 特后 常州市蓝天实验学校 特色班级(中队)建设 23 全体小学教师 4
陈国强 学科带头人 新北区三井中心小学 今天怎样“管”学生? 24 全体小学教师 3
陈耀方 特级 金坛市金城镇中心小学 在大阅读中提升学生的语文素养 25 小学语文教师 4
李伟平 特级 常州市局前街小学 阅读教学问题与对策 26 小学语文教师 4
巫惠群 特级 天宁区北环路小学 语文课堂教学中关注学生语言发展 27 小学语文教师 4
蒋丽清 特级 新北区西夏墅中心小学 信息技术与语文教学整合案例剖析与提升 28 小学语文教师 4
项阳 特后 怀德苑小学 智慧理答:教师魅力课堂的修炼 29 小学语文教师 4
彭志祥 特后 清潭实验小学 让孩子爱上阅读 30 小学语文教师 4
马春江 学科带头人 常州市实验小学 语文阅读教学的互文性探讨 31 小学语文教师 4
郭玉琴 学科带头人 常州市第二实验小学 让策划与学生发展同行 32 小学语文教师 2
丁晓红 学科带头人 天宁区中山路小学 有效作文教学方法例谈 33 小学语文教师 4
丁小明 学科带头人 新北区国英小学 语文教学的价值追求 34 小学语文教师 4
常洪伟 学科带头人 新北区吕墅小学 提高评课的实效性 35 小学语文教师 3
羌杏凤 学科带头人 新北区罗溪中心小学 阅读教学中关于“生成”问题的观察和思考 36 小学语文教师 4
周纪新 学科带头人 新北区小河中心小学 我的好课观 37 小学语文教师 4
徐燕娟 学科带头人 新北区百丈中心小学 做一个有教育智慧的教师 享受教育的幸福 38 小学语文教师 4
洪敏亚 学科带头人 觅渡桥小学 教师的自我发展 39 小学语文教师 4
徐彤 学科带头人 钟楼区教研室 教师教学行为的自我监控与调整 40 小学语文教师 4
潘小福 特级 常州市局前街小学 小学数学课堂中教师讲授行为的研究 41 小学数学教师 4
庄惠芬 特级  武进区湖塘中心小学 让数学教师挺起数学的脊梁 42 小学数学教师 4
蒋守成 特后 金坛市华罗庚实验学校 创造学生发展的数学课堂 43 小学数学教师 4
金松武 特后 广化小学 文化视野下的小学数学教学 44 小学数学教师 4
叶舟 特后 荆川小学 看有所思 听有所悟 教有所得———基于传统视野对学科教学的思考 45 小学数学教师 4
徐志彤 特后 怀德苑小学 构建小学数学文化场的思考与实践 46 小学数学教师 4
李继锋 学科带头人 金坛市金城镇中心小学 数学学习资源的开发与运用的策略 47 小学数学教师 4
  学科带头人 天宁区丁堰小学 数字化小学数学课堂教学设计的问题与对策 48 小学数学教师 4
金伟平 学科带头人 天宁区朝阳新村第二小学 有效关注数学学困生的思维提升 49 小学数学教师 4
沈芳英 学科带头人 武进区洛阳中心小学 生活化英语交际活动的策略研究 50 小学英语教师 4
张伟 学科带头人 觅渡桥小学 有关小学英语教学的若干建议 51 小学英语教师 4
胡维明 学科带头人 清潭实验小学 小学英语学习策略及其培养 52 小学英语教师 4
杨文娟 特后 常州市实验小学 小学品德课程资源整合有效性研究的探索 53 小学思品教师 4
杜英姿 学科带头人 常州市局前街小学 学生发展 54 小学思品教师 2
茅心荷 学科带头人 新北区百草园小学 爱,让孩子的心灵敞亮而温润 55 小学思品教师 4
沈亚萍 特后 新北区国英小学 聚焦小学科学课堂,提高探究学习实效 56 小学科学教师 4
  学科带头人 天宁区中山路小学 关注教学细节,引领学生探究 57 小学科学教师 4
谭亚明 学科带头人 武进区星韵学校 新型“笔工具”在儿童绘画创作中的妙用 58 小学美术教师 4
崔芳 学科带头人 武进区三河口小学 美术作业与学业的评价 59 小学美术教师 4
谢双跃 学科带头人 新北区孟河中心小学 巧用资源,让美术课堂炫出生命活力 60 小学美术教师 4
钱焱 学科带头人 觅渡桥小学 学生音乐记忆能力的培养 61 小学音乐教师 4
殷小平 学科带头人 天宁区解放路小学 小学合唱队的组建和训练 62 小学音乐教师 4
徐锁平 学科带头人 金坛市河头小学 常态、有效,综合实践活动的双翼 63 小学综合实践教师 4
杨静娟 学科带头人 常州市实验小学 综合实践活动教师要做什么? 64 小学综合实践教师 4
何静 学科带头人 常州市局前街小学 如何在小学生中开展程序设计教学 65 小学信息技术教师 4
冼建宏 学科带头人 天宁区解放路小学 关于课堂观察的一些思考 66 小学体育教师 4
欧群 特后 常州市花园中学 浅谈“学困生”的转化策略 67 全体初中教师 4
岳亚军 特后 常州市翠竹中学 让优秀成为习惯 68 全体初中教师 4
殷群 学科带头人 常州市北实验初中 学校教育中的心理效应 69 全体初中教师 4
高建伟 学科带头人 常州外国语学校 “问题学生”的“问题”分析及对应策略 70 全体初中教师 2
陆一平 特级  武进区卢家巷实验学校 做一个有理想的教师 71 全体初中教师 4
张和忠 特级 金坛市华罗庚实验学校  拷问:教师专业发展之路如何走 72 全体初中教师 4
张萍 学科带头人 常州市正衡中学 初中生自主学习的研究 73 全体初中教师 4
仇定荣 特级 新北区孝都中学 实践智慧:教师专业成长的基础 74 全体初中教师 4
张和忠 特级 金坛市华罗庚实验学校  读写超级链接 75 初中语文教师 4
贺剑英 特后 武进区牛塘初级中学 管“活”课堂——课堂管理的追求 76 初中语文教师 4
毛建梅 学科带头人 金坛市二中 如何做合作型的教师 77 初中语文教师 4
陈小平 学科带头人 常州市北环中学 语文教研组建设的策略 78 初中语文教师 4
张立成 学科带头人 武进区教育局教研室 初中语文教师专业成长的新视野 79 初中语文教师 4
唐燕云 学科带头人 武进区运村初级中学 中考作文指导方略 80 初中语文教师 4
钱丽芬 学科带头人 新北区龙虎塘中学 课堂教学中应注重的板书设计 81 初中语文教师 4
汤纪顺 学科带头人 新北区孟河中学 阅读:留下质疑的空间 82 初中语文教师 4
潘小本 特后 金坛市二中 初中数学课堂教学模式探讨 83 初中数学教师 4
诸建刚 学科带头人 常州市北环中学 初中数学课型研究 84 初中数学教师 4
陈建芬 学科带头人 新北区孝都中学 初中英语教师课堂提问的行动研究 85 初中英语教师 4
邵宏 学科带头人 新北区龙虎塘中学 如何实施物理学的有效教学 86 初中物理教师 3
谢建华 学科带头人 武进区湖塘桥初级中学 上好每节课 87 初中化学教师 4
翁明星 特后 天宁区雕庄中学 课堂教学中引导主动学习的思考 88 初中政治教师 5
崔国明 特级、领衔人 华罗庚中学 教学科研与教师的专业发展 89 全体高中教师 4
尹建文 学科带头人 武进区礼嘉中学 目标、信念、习惯—与班主任谈成功教育方法 90 全体高中教师 4
黄敖兴 特级 戚墅堰区教育文体局 规定 待定 无定——语文解读三态分析与探究 91 中学语文教师 4
张耀奇 特级 常州市北郊中学 文本语言与教学语言 92 高中语文教师 4
蔡建泉 特级  武进区洛阳中学 让语文教学回归到原生态 93 高中语文教师 2
陆建生 特后 江苏省常州高级中学 高中作文教学策略 94 高中语文教师 4
薛新洪 特后 江苏省前黄高级中学 现代文阅读 95 高中语文教师 4
丁岳林 特级 江苏省常州高级中学 微积分知识在物理学中的应用 96 高中数学教师 4
张洪虎 特后 金坛市一中 数学解题策略 97 高中数学教师 4
张国良 特后 江苏省前黄高级中学 高中数学教材分析 98 高中数学教师 4
何一希 特级 江苏省常州高级中学 在英语学科教学者提升和培养学生学习品质 99 高中英语教师 4
谢晓枫 特后、领衔人 江苏省常州高级中学 英语教学活动设计与应用 100 高中英语教师 4
田荣庆 学科带头人 金坛市一中 西方文化习俗趣谈 101 高中英语教师 4
姚国英 学科带头人 常州市第一中学 高效和谐的英语课堂 102 高中英语教师 4
  学科带头人 戚墅堰实验中学 关于2008-2009学年常州市级各类英语评比课的案例评析及若干思考 103 全体英语教师 4
魏恒建 学科带头人 江苏省前黄高级中学 提高英语语言知识课堂教学有效性的策略研究 104 高中英语教师 4
费宏 特级 常州市第一中学 高中物理“懂、会、悟、创”教学流程的研究 105 高中物理教师 4
刘霁华 特级 常州市第一中学 以方法为主线的课堂教学 106 高中物理教师 4
储仲明 学科带头人 金坛市一中 优选物理课教学的手段和方法,提高课堂教学效率 107 高中物理教师 4
曹少华 特级 金坛市研训中心 做真实有效的教科研――谈小课题研究 108 高中化学教师 2
潘溪民 特级 华罗庚中学 实施新课程教师应具备的素质 109 高中化学教师 4
戚宝华 特级 江苏省常州高级中学 基于实践反思的中学化学教学 110 高中化学教师 4
房宏 特级 常州市第一中学 化学新课程教学中实施学案导学的策略 111 高中化学教师 4
王明华 领衔人 常州市第一中学 生物学科的命题方法与艺术 112 高中生物教师 4
蒋超英 特后 江苏省前黄高级中学 情境教学前的情境处理 113 高中生物教师 4
顾润生 特后 常州教育教研室 高中政治教师教学技能 114 高中政治教师 4
徐小明 学科带头人 华罗庚中学 中学历史教学设计 115 高中历史教师 4
汤永成 学科带头人 江苏省常州高级中学 新课程下的新课堂 116 高中历史教师 4
刘建峰 学科带头人 武进区三河口中学 “动态生成”在中学历史教学中的尝试 117 中学历史教师 4
李万龙 特级、教授 常州市第一中学 自然地理的某一专题复习 118 高中地理教师 4
陈国祥 学科带头人 江苏省前黄高级中学 复杂性理论与地理教学研究 119 高中地理教师 4
  学科带头人 江苏省常州高级中学 程序设计入门教学经验谈 120 高中计算机教师 4
王渺一 特级、教授 常州外国语学校 优秀教师专业发展的途径与策略 121 中小学体育教师 4
王国斌 学科带头人 天宁区第八中学 足球裁判法解析 122 中小学体育教师 4
李长志 特后、领衔人 金坛市华罗庚实验学校 中小学体育教学常规管理的策略研究 123 中小学体育教师 4
甘亦农 特后 常州教育教研室 生命教育的内涵及其实施策略 124 生命教育教师 4
王劲 领衔人 常州旅游商贸 构建烹饪课程改革操作新模式 125 职教烹饪教师 8
朱国平 学科带头人 常州旅游商贸 “教学工厂”构建过程中校企结合特色的研究 126 职教电子技能教师 3
卢海洲 领衔人 常州少年宫 书法教育 127 中小学书法教师 4
             
本培训课时记入个人市级教师继续教育课时,希望老师们踊跃参加,于18日5点前将报名意向在教师发展处登记。
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