名师点拨促成长
——记“曹介梁名师工作室”走进北郊
4月23日下午，常州市初中语文曹介梁名师工作室领衔人曹介梁老师带领全体工作室成员莅临我校，开展了一次卓有成效的教学研讨活动。本次课堂教学研究活动主要围绕初中散文复习课及新授课的设计策略展开讨论，两节示范课后，曹老师带领成员们积极畅谈听课感悟及思考，研讨氛围浓厚。
本次课堂教学活动内容为工作室成员吕墅中学的殷建亮执教的初三专题复习课《写景状物散文复习》和我校的徐颖彬老师开设的七年级读本阅读《旧居赋》。
殷老师的教学内容为初三复习课——写景抒情散文复习，通过知识卡片--片段回顾梳理--实战演练，步步铺设，层层推进，引导学生从文体入手，探究景物特征、品析表现手法、辨析表达方式、探究词句含义作用。基于学情选取的有代表性的语段，使得课堂上学生步步研究，条条归纳，老师及时予以提纲挈领式的总结，方法指导有层次、有角度、有效果。
第二节课由我校徐颖彬老师为我们呈现的。整节课正如佘树森的《旧居赋》一样，清新而又充满浓浓的语文味。课堂扣住文眼"趣"字展开了多角度多层次多方法的诵读。先是"旧居印象"的通读，再到"旧居情味"的品读，最后是"旧居情怀"的悟读。作为执教者，徐老师的课堂语言干净利落又不失情味，感情充沛，文章了然于心中，情感和自信都传递给了学生，师生交流流畅自如。
两位老师在教学设计中注重从文体特征入手设计教学流程，更依据学情确定教学重难点，使得课堂充满语文味兼具实效性。课后，工作室成员们和北郊中学语文教研组的老师们课后，工作室领衔人、全体成员和我校的语文老师围绕“课堂教学设计的科学性与艺术性整合”这一研究主题对这两节课进行了深入全面的探讨。大家畅所欲言，对这两堂高质量的语文课都给予了高度的评价，同时就这两节课展开了充分的研讨，每位成员都针对本次研讨主题，结合自身教学情况交流了听课收获以及自己个性化的思考。上课老师的智慧和学生的激情感染了所有的老师，与会老师都表示要将两位执教老师先进的教学理念、精当的教学方法、，巧妙的教学设计，生动的课堂语言移植到自己的课堂，让45分钟的语文课堂更加高效精彩、让所有学生都能感受语文学习的乐趣。
最后，曹老师作为领衔人和我们分享了他的体会。曹老师充分肯定了两节课的诸多亮点和两位老师充满思考的课堂设计，同时也指出，语文教师在教学环节设计时应常常带着全局观，即所设计的问题或情境应针对全体学生，这样可以避免课堂中出现过多的追问，更避免部分学生游离课堂的消极状态。曹老师的提醒让我们受益匪浅，从学生角度反观课堂。