11月2日下午。常州市李公朴小学举行了以“常州市公民教育”为主题的研讨会既颁奖仪式。各个学校的同学以改善常州，发扬常州精神为主旨，进行了课题研究。我校在数百所学校中脱颖而出，取得了一个三等奖的优秀成绩。

   焦溪中学以全民阅读为主题的课题研究让人记忆深刻，网络时代，信息化迅速发展，人们越来越离不开电器化生活，比起沉重无味的纸质书慢阅读，速食性阅读好像更符合现代生活。可不想，速食性阅读固然是好，但却少了一份慢阅读该有的恬静，多了一份浮躁；少了一份品味，多了一份寡淡。焦溪中学的同学在校内校外积极宣扬慢阅读，呼吁全体市民好读书，读好书，让常州多了一份书香味。

  我校的课题“探访伟人故居”也是各校优秀作品中一颗闪耀的明星，常州这个人杰地灵的地方出过许多优秀的，能够为国家做贡献的人，但是他们中的许多却不为人所知，而他们的一生与他们的故居一同在历史的长河中沉默了。于是就在我校吴老师的带领下，我校同学寻访了常州伟人冯仲云和王铮将军的故居，呼吁常州市政府更多的关心此类名人故居，获得了一致好评。

  通过此活动，希望能有更多的同学参与到“公民教育”活动中来，为我校取得更多荣誉，为常州提供更多建议，让社会更美好。

八6杨蕙泽

《常州市公民教育成果展》观后感

2014年11月2日，我有幸到了武进区李公朴小学参加《常州市公民教育成果展》，活动进行得井然有序。期间我们聆听了各校学生的精彩汇报演讲，欣赏了公民教育实践活动的视频。

社区在加强城乡管理、服务人民生活、维护社会稳定和促进社会进步等方面发挥着日益重要的作用。随着当今现代化建设事业的发展，社区的基础设施不断完善，服务功能不断拓展，文明程度不断提高，治安情况不断改善。但是，当前在社区建设方面还存在一些有待解决的问题。我们每个人都生活在社区中，都是社区的主人，为了建设管理有序、服务完善、文明祥和的社区，让社区变得更加美好，我们要关心社区生活，关注社区生活中存在的问题，为社区的发展作出自己应有的贡献。

于是，各校的学生们就从他们自己感兴趣的社会现象入手，从问题的提出，分类筛选优化，获取资料方法，制定活动方案，分组研究问题，整理汇集调查资料等等都由学生进行参与走到社会各层面进行访谈调查，整理展示结论，让学生们真正体验了一次社会综合实践活动的亲身体验。以前，我对公民实践活动了解很少。但是，在美国，公民教育实践活动已经开展了20多年。实践也证明了公民实践活动能很好的培养学生的公民意识，让每个学生都体验到了作为公民的责任感。

我认为，这次活动能让学生走出校门，感受社会。培养他们的语言沟通、交际能力，独立思考的能力，动手操作的能力。让他们了解社会的点点滴滴中存在的问题和隐患，并深入研究，把研究到的问题反映到上层，让政府能更好地解决社会中的存在的一些问题，使得每位公民百姓热爱并推动社会发展，也使学生的个人良好品性得以发展，成长后可更好地融入社会。

公民教育实践这一课程是一项特殊的课程，我相信，只要我们在研究中不断努力，进取，一定会展现它的魅力，取得更为丰硕的成果。

八（6）冯淼