概念教学促专业成长

生物教研组

10月29日下午第3-4节，由常州市北郊初中生物教研组承办的“学科日”活动，在明德厅一楼如期进行。本次课堂研究的主题：初中生物概念教学课型设计与研究。

首先，吴晓波老师以“概念教学”为主题开了一节公开课《植物根的生长》，本课教学结构清晰，围绕着根尖这一重要概念，以多种教学手段如图文、动画，自主学习，合作学习，探究学习相结合，较好地达成了学习目标。课堂气氛轻松活泼，在教师的有效引导下，学生思维活跃。课后，吴老师就概念教学的几点思考与全体教师进行了交流。而生物组的两位年轻教师李岚老师与张培贤老师也表达了自己对本课及概念教学的见解。

接着，教研组长邰玉韦老师结合活动主题和本次课堂教学的实践做出了总结和提升，邰老师提出初中概念教学范式必须具备六个基本要素：1.关注联系生活，激发学生兴趣的情境创设。2.注重对概念的辨析和概念的表述3.强调思维的发散和定义过程的规范。4.注重概念的系统化和提炼总结。5.教学方法要灵活适切。6.加强概念教学中体验活动的直观性。最后，邰老师提出生物组教师应行走有效与高质量的课堂，充分理解和把握这样的课堂教学特征，才能更快地促进教师的专业成长。