9月18日周四，九年级葛轩老师、王英老师代表九年级参加校级班主任论坛，论坛上分享着行动方案设计。葛轩老师主题为《温度，情怀》的德育单元汇报角度新颖、设计科学，既闪现着理性的光辉，又积淀着情感的温度。“班级节”的主题冲击点燃“家园”文化建设的热情，40度热情，35度理性，36.7度常态促成家园情怀铭刻人心，凝聚人心，共同圆梦。有关心理学、管理学、家长、媒介的思考趋于对学生个体及规则理性思考和发现，确保家园情怀生命力长久。王英老师的爱屋及乌、借物抒情、换位体验等等的设计把移情、组织、沟通的年级德育目标分章节贯穿，过程中关注了传统与现代媒体的结合，微讲堂微课程的呈现让家长、孩子、老师紧密团结在一起，合力前行。周四晚上的家长会，有的任课教师讲述着九年级规范和要求，这样的细致溢满十几张PPT，有的任课教师则把学科原理学科内容条理清晰地呈现于黑板，更感动于有的班级师生家长过着集体生日，“我为你写诗”所产生的“寿星小诗”表达了学生的理解和劝勉，融入同伴对他（她）的印象与鼓励，换一种陌生化的教育形式，换一种更好的沟通方式。