主题研修重校本 嬗变思行促效率
——记常州北郊初中暑期学术交流
第一 篇章——独辟蹊径 积微成著
八月二十三日上午八点半，北郊初中全体教师聚集在二楼敦行厅召开了2014-2015学年新学期第一次学术交流。
会议之初由冯校长致开营词，他先隆重地向大家介绍了今年新加入北郊的11位老师，大家对他们致以了热烈的掌声。之后冯校长带领大家回忆了近几年北郊初中发展，一路走来北郊初中日新月异，无论在课程研修方面、德育工作方面，还是在学校管理方面，北郊初中创造了一个又一个辉煌的成就。
随后周主任做了有关“微视频、翻转课堂的校本实践感悟”报告。她围绕着改变，展开了她的讲座。她首先介绍了北郊初中的学科专业研修，通过例举了缪老师所做的微视频，引入了北郊初中近来一直在风风火火倡导的微视频制作，她又通过众多由老师们自己制作的微视频来介绍微视频在制作的过程中的注意点。翻转课堂也是她此次介绍的一个重点，她向我们展示了我校的网上平台，这一平台的使用使得翻转课堂的运用更加便利。随后她介绍了各教研组理解手册的生成，以及在课堂上的使用。最后周主任借助顾老师的一节课详细地向大家剖析了翻转课堂课前、课中的流程，使全体老师直观地了解了翻转课堂范式。
下半场，王主任从信息技术角度向大家做了名为“数据统计和办公自动化初探——信息化技术在教学中的运用”的讲座。他通过具体的操作详细向大家介绍了常用的OFFICE办公软件的强大功能。
下午的会议开始于一个名为“鸡蛋人生”的数字故事，标志着北郊初中所有老师主动创新，自我发展。随后数学、英语、物理、语文、化学、历史、地理等七个教研组以团队的形式分别介绍了各自在暑期建设资源科的情况。他们在介绍的同时，还结合具体的事例形象地向全体教师展示了他们的研修成果。
一天的教学研讨内容丰富多彩，是全体老师收获良多。
新闻撰写： 周皎霞 胡祝娟
第二篇章—— 团队合作助教研发展 智慧行动促课堂成长
8月24日北郊初级中学校本培训的关键词是“团队”、“教研”、“课堂”。
上午上半场邰玉韦老师基于英国科学合作卡的开发与使用做了以《品英伦教育，做北郊学堂》为主题的报告。首先邰老师以国内外十大教育理念为支撑阐述了基础教育课程教学深化改革中应有的坚守、回归与发展；然后带着我们品思了分层教学理念下的英国中学教育，并对合作卡的设计、特点和使用的意义进行了全面阐述。整个报告给我们留下了深刻的印象，并让我们对在自己的课堂中如何践行合作有了更多的思考。下半场课程发展处戴主任以《用心规划，用智践行》为主题，在分析前两年教研组文化打造经验的基础上，高屋建瓴地规划了2014下半年的课堂成长方案，以“学科日”、“教研组日”、“组长沙龙”等品牌活动为抓手，做到研教材、研学法、研教法、研设计、研练习，以提高教师的专业能力，打造学科教研共同体。戴主任的报告既有精神引领，传递给我们行动的动力，也有详实的方案，指导我们的具体行动。
下午陈校长以《让团队强大起来》为主题带着全体教师一起回忆并憧憬了北郊初中的变革创新之路。陈校长始终坚持教育促进人的发展的理念，始终坚信学校的发展不能只依靠少数骨干教师，更要依靠团队的力量，而建立最强团队的保障是团队共同的价值追求。过去的三年，北郊初中的学校文化从模糊到清晰到逐渐浸润师生的心灵，学校越发成为师生共享幸福的精神家园。报告还着重阐述了北郊初中变革创新的两条行走路径：第一条是行走在课标、教材与考纲之上，追求基于课程标准的教学设计、教学程序、教学评价；第二条是基于“理解”核心的课堂变革，追求为学生理解而教的课堂和“先学后教”的理解性云课堂。
结语：“因为我们年轻，所以我们需要风雨兼程，因为我们不再年轻，所以需要我们昼夜兼程”，每个教育人心中都有一个教育梦，相信坚守会让北郊初中的课堂更精彩，让北郊初中这支年轻的团队在教育改革创新之路上走得更远。
