七年级吹响“集结号”啦

                              ——记七年级班主任培训暨夏令营集备活动

为了更好地促进学校理解性德育文化的贯彻和实施，提升七年级班主任班级文化建设的能力和水平，同时帮助七年级的学生更好更快地适应新环境，融入新集体，特举行本次培训与集备活动，会议由级部李主任主持。陈校、冯校、王校坐镇指导。

陈校高屋建瓴，对班主任提出了殷切期望。他强调德育要转型，理念首先要先行；班级建设要班主任想办法让全班同学将集体荣誉感内化于心，形成强烈的主人翁意识；班主任要以更高的眼界，组织丰富多彩的活动，激发学生的热情；要变管理为建设，告别原始、单调、无效的做法，让创新变成一种习惯。陈校的话言简意深，开启了新一届班主任对班级文化建设的思考之窗。

接下来八年级、九年级4位资深的班主任分别从不同角度展示了班级文化建设的亮点项目。李岚老师通过详实的案例，阐述了自己对班级文化建设的理解。她以细节为契机，告诉学生应该有怎样的坐姿、站姿，适时反馈，定格放大，微格分析，唤醒了学生内心浓浓的集体荣誉感。

赵霞老师深入地分析了如何以两会为抓手促进班级健康发展，如何规划晨会和实施周一晨会课程和周三班级文化建设课程，这让与会者深受启发。赵老师对于晨会、班会系统有序的计划，精心巧妙地设计，别出心裁的数字故事，真正地体现了活动系统化，活动常规化，活动特色化，活动品牌化，这正说明了班主任要让创新变成一种习惯，这样班主任之路才能越走越远，越走越宽。

吕娟老师主讲了“整体构建班级文化建设的蓝图”，重点推荐了她的品牌特色项目——幸福BRT，很有思考，很有见地。应该说班主任工作千头万绪，吕老师智慧地发挥学生的潜能，团结家长的力量，抓住学生工作中的重头戏，重点击破，带领学生“顺利的趟过青春这条河流”。

徐锦珠老师讲了让夏令营为班级健康发展奠基。她通过几个关键词“了解”“聚心”“ 塑形”“铺垫”一线串珠，其种种细节让与会者受益匪浅。教育就是要抓住最关键的时机，用恰当的形式让文化深入学生的灵魂，这样班级文化建设才有了灵魂。

夏日炎炎，学校精心设计这样一次活动，相信给每位与会者带来了“最好的防暑神器”——静下心来，好好琢磨，及早规划，蓄势待发。