育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多

                            ——九年级第二次教育教学研讨会

为进一步提高教学质量，有针对性地指导教学行为，在2013—2014学年第一次质量调研后，北郊初中九年级全体任课教师进行了教学质量诊断分析。通过学情分析来直面教育教学中问题，更新教学观念，以人为本，全身心地投入教学中。

会议伊始，首先由姜皎主任对本次考试作了情况分析汇报，对班级、学科进行了横向、纵向的比较，既肯定了所取得的成绩，又明确了问题；既肯定了发展趋势良好的班级，也指出了需要调整状态的班级；并且针对每一个班级，详细地分析了学科发展情况以及后阶段所需解决的问题。

接着，由九年级各学科备课组长就本学科情况进行分析汇报。各组长就试卷情况分析、数据背后反映的问题、下阶段的措施等几个方面进行了详实而有效的分析，并已开始继续落实和提高。教师们一致提出要努力提升课堂的质量和效率，课前找准定位，评估先于教学，课上努力调动学生积极性，感情先行，多与学生沟通交流，让每个孩子都能感受成功，同时还要多帮助多关心学生，寻找适合学生发展的教育方式，努力寻找激励学生的措施，着力做好“保优、提中、转差”工作。

最后，针对下阶段的工作，徐校长向大家提出了宝贵的建议。如做好情智相长，激发学生的内驱力，加强沟通和交流；就当前部分班级、学科正态分布不均现象及时查找并调整；解题规范的加强等。

让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力，常规＋细节＋过程＝奇迹。本次会议为下一阶段工作的展开指明了方向，每一位九年级的老师带着一份沉甸甸的责任意识，踏上了新的征程！