6月2—4日，我校5位语文教师在陈校长的带领下前往吴江市盛泽第二中学参加江苏省初中教育科研协作联盟语文专项研讨活动。出席此次活动的有省教科院王一军所长、各位专家以及来自省内的16所联盟学校的校长及教师代表共100多人。

    在6月2日下午的开幕式上，盛泽二中的杨勇诚校长向与会者表示了热烈欢迎，并向大家简单介绍了学校状况及特色。省教科院王一军所长则是从主题、主体、主张三个方面对此次活动的主题“走向学生发展——促进教师课程能力转型”进行了深层次的解读，让与会教师对此次活动有了一个全新的认识与思考。随后，盛泽二中高品质的艺术社团展示赢得了全体教师的满堂喝彩，让大家对盛泽二中的学生社团有了一个更立体、直观的印象。

    6月3日，来自15所学校的17位教师分3组向全体与会教师展示了他们精彩的课堂教学。随后，多位专家评委围绕活动探讨的主题对每一节课都进行了全方位的点评，肯定了上课教师在文本挖掘、板书设计、教学切入点等方面作出的成功尝试，但也就听课过程中的一些思考与在座的教师一起进行了深入地研讨。会课活动中，我校葛轩老师执教的《木兰诗》一课获得了评课老师的一致好评，并荣获二等奖。

    6月4日，大家一起认真聆听了江苏省人民教育家培养对象、特级教师、灌南县初级中学校长梁杰执教的《观刈麦》一课。梁杰老师的课，朴实自然，引经据典，将一首原本学生理解难度较大的新乐府诗解读得通俗易懂。随后，梁杰老师所做的《教学内容的历史探索及其当代启迪》为聆听讲座的教师开启了一扇历史的大门，他为大家梳理了语文学科的发展历程，鼓励大家要坚守语文的阵地、坚持语文的效用原则、坚持语文的基础立场。

   最后，省教科院基教所孙向阳主任简单总结了此次活动，并向获奖教师颁发了证书。

   短短两天半的时间里，盛泽二中“梦想团队”的精彩演出、17位上课教师的灵动的课堂教学、特级教师扎实的科研素养，对我们所有与会教师都是一种无言的激励。今后，我们在自身的教学实践中将进一步研究学生作为改进自身教育行为的基础，从而不断提高自己服务学生发展的能力，为打造北郊初中理解教育理念下的高效语文课堂奉献自己的一份力量。