小组文化在左，自主发展在右

                        --------记小组文化建设专题论坛

5月16日上午第三四课，北郊初中班主任论坛时间，全体班主任再次欢聚在班主任会议室，分享智慧，共话小组文化建设。

论坛首先在王校2个月的外出学习交流中拉开帷幕，正如王校戏言的：2个月“充电”后的第一次“放电”。

王校向班主任们简单介绍了她在校长学习班的一些主要学习版块，感言做一个单纯的学习者的快乐，也许，这些话题还是令大家比较轻松愉快的，但是，王校接下来的分享就让所有在场的班主任们觉得肩头责任重大。她跟大家分享了四条德育追问：一，德育的使命是什么？二，我们体察过学生的痛苦，能解决他们的困扰吗？三，我们能破解德育难题吗？四，我们能让学生了解社会真相吗？作为一名政治教师，约翰·福勒斯·杜勒斯的“十条诫命”对于我并不陌生，但是，联系我们学生的思想现状和社会现象，还是让我感到背脊阵阵发凉。今天，我们怎么发展我们的德育，这不仅仅是职业需要，更是社会责任的需要，国家利益的需要。最后王校与大家分享了如何建设学习共同体的几个建议，我们很期待王校的第二次“放电”。

论坛的第二版块是班主任就“小组文化建设中的经验和困惑”进行主题分享和讨论。张培贤老师和赵霞老师进行了主题发言。

张培贤老师和大家分享了她在小组建设中的摸索经历，有成功的经验，也有失败的体验，更有继续前行中的困惑。在摸索过程中，张老师得出这样一个结论：在小组建设过程中，班主任的思想意识和引导至关重要。是啊，否则怎么说班主任是班级发展的引路人呢？在具体实施中，张老师非常注重通过开展丰富的小组活动和小组pk赛来促进小组成员间的凝聚力。

赵霞老师将小组文化建设与自主学习自主管理紧密结合在一起，将自主管理、自主学习进行到底作为七五班班级行动的目标。她的数字故事“不一样的自习课”不仅深深地吸引了班主任们的目光，也深深地打动了班主任们的心，这就是我们理想中的自习课堂，这就是我们理想中的自主学习与自主管理，这就是陈校理想中的“我的地盘我做主”！

不觉间，2节课的论坛时间就结束了，但我们小组文化建设的讨论并没有因为会议的结束而结束，我们将通过学校的班主任QQ群，继续进行智慧分享与碰撞，继续抛出问题与困惑，寻求共同探索，我们相信，在小组文化建设的路上，我们一定会一路高歌，收获师生共同的幸福与成长！

 

 

文字 图片  ：李静娟