潜心反思    携手发展

                        ———记期中阶段教育教学诊断

为进一步提高教学质量，有针对性地指导教学行为，在期中调研测试后，北郊初中九年级全体任课教师进行了教学调研质量诊断分析。首先是每位教师从教学诊断检测、学生学习情况、教师个人教学工作情况、教学的经验教训及改进措施等各方面进行了全面的剖析，并针对本次诊断制定出整改计划和具体措施。在此基础上，每个备课组进行组内交流，教师共同思考、集思广益，化压力为举措和实干，潜心教学，团结协作，依靠备课组的力量共同进步。比如历史备课组就先从分析本次调研入手，发现学生选择题上存在不足，于是在答题方法上下功夫，总结答题方法和试题范例，挖掘潜在增长点。同时各班级按自身的不同情况进行班级分析，冯校长和姜主任同每位班级任课教师以圆桌会议形式，对部分班级具体的成绩和困惑进行了细致的分析和总结，并对最后冲刺阶段的教学工作做了部署。坚信，静候花开的路上充满阳光！