2013年4月18日上午9:50，班主任会议室，北郊初中班主任论坛又如约而至，本次与会嘉宾还有来自新疆的领导老师。本次论坛由九年级承办，主题为学生内驱力的培养策略。贺丽丽、顾晓丹、袁璇、陆俊老师进行了交流。

贺丽丽老师给我们交流了她的做法：营造“和”的氛围　创建和谐班集体。从凝聚人心、构建有序合理的制度文化到角色分工，人人参与，贺老师自始至终心存“和”的观念，秉持“和”的行为。

顾晓丹老师认为学生学习的的内驱力不仅需要激发，而且需要持续地激发。她采取了如下措施：1、坚持开展理想教育和目标教育。2、尽量少批评，多鼓励。把写在评语上的赞美之词用在平时的面对面交流，让鼓励和赞美更有力量。3、让学生在学习中获得成功的体验。

袁璇老师则认为良好的班级是一定有自己的风格，自己的味道的。真正的文化是自然而不落痕迹地弥漫在教室的每个角落的，它的力量足以让学生从内部打破自我，向上茁壮成长。“单纯做事，越单纯越幸福。纯粹学习，越纯粹越成功。”

陆俊老师在他的班主任工作中主要从以下几点激发学生内驱力：1、利用各种手段让学生明确奋斗的目标，培养学生吃苦耐劳的精神。2、开展各式活动，肯定学生在各种活动中的表现，让学生不断的获得成功，在成功中进取，在获得中提高。3、增强学生的竞争意识，营造和谐、正气的班风。

本次的班主任论坛，对全体班主任老师而言拥有收获，也有触动和启发，作为班主任共同体，我们将一起努力一起进步。