班主任既是班级的“核心”，又是联接各种教育渠道的“纽带”和“桥梁”。为了充分发挥班主任的“核心”战斗力作用，有序组织开学各项工作，搞好班级管理，12月2日上午，八年级承办的第六次班主任论坛如期举行。
会上，陈校长首先对班主任工作做了整体引领。他强调，素质教育就是开发学生美好的天性。班主任角色责任重大，应当改变原有的传统的强势教育，开展班级文化建设，因而走近学生，读懂学生。此外，陈校长对所有班主任指出三个方向：1. 班级组织建设如何突破，让每个学生承担责任；2.班级制度机制建设如何突破，变班主任一个人管理为大多数人的管理，让愿意参与学校建设和班级管理的家长参与进来；3.班级活动建设如何突破，让常规活动规范化，主题活动经典化。
紧接着，八年级的四位班主任进行了发言，绘声绘色，精彩纷呈。陆慧老师和庄晓华老师交流了读书心得，毛婷婷和查文丽老师分享了班级文化建设活动。从她们精彩的发言中，让我们感受到班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，任务艰巨。几位班主任在班级管理中，对学生进行精神文化引领，关注学生共性和个性的发展。
本次班主任论坛引发广大班主任对日常班级管理和学生德育工作中所遇到的新情况的深入思考，共同探讨了解决这些问题的新思路、新办法，相互交流各自的成功经验和做法，提高了班主任工作的针对性和实效性。
文字：董晨琳 图片：李静娟