每学期的期中考试后，学校各年级都要根据实际情况召开家长会，可谓是“年年岁岁花相似”，但是否仅仅就停留在“岁岁年年人不同”呢？
自陈校长来到北郊初中，学校在课堂模式和班集体建设方面进行了一系列大刀阔斧的改革。经过半个学期的实践，如今已经初见成效，尤其在班级文化建设方面，大家众志成城，倾其所能，各班已经逐步形成有个性、有特色、催人上进的班级文化特色。这最大的变化如何让家长知晓并接受？家长会到底怎么开？怎样才能开出实效、开出特色？这些都成了班主任近期最关心的头等大事，因此也就诞生了在班主任会议上请7-9年级六位班主任代表畅谈家长会设想，进行经验分享的工作思路。
果然，在一周一次的班主任例会上，七年级吕娟、庄晓华，八年级陆俊、王冰堰，九年级周艳、
每一个上台发言的班主任都做了非常充分的准备，
王校长对这六位班主任的家长会设想都做了高度的肯定，她觉得大家在陈校长的引领下已经具备课程意识了，并能站在家长的立场、围绕班级文化建设来全盘设计家长会，每一份设计都有智慧的含量，她希望大家的胆子再大一些；思路再开阔一些；活动再丰富一些；外显再多样一些，这样我们的进步也就会更大一些。
陈校长也高兴地祝贺大家作为班主任已经迈出了可喜的一步，引导大家进一步去思考召开家长会的价值是什么，如何充分体现这一点；如何对家长会进行评价；是否要请家长来对家长会提建议；是否有家长主动申请来组织召开家长会；是否可以在家长会上为当天或这个月恰逢生日的家长准备一盒生日蛋糕，送一份生日祝福……
两位校长的精彩点评必将为全体班主任点亮前进的“心灯”，必将引领大家进一步深层思考、进一步大胆创新、进一步实践总结，走出班集体建设的一条新路。
附：七（2）班期中家长会方案（吕娟）
家长会的目的
1、让家长了解孩子开学以来在学校学习、生活的各个方面
2、向家长展示班级文化，以形成共同的共同的教育愿景
3、进行期中个人、团体及家长的表彰，向家长汇报半个学期以来取得的成绩
4、家委会的再次动员、家长资源库的建立，以汇聚各方面的教育资源
5、家教理念、方法的交流
家长会筹备工作
1、各组学习组长评选出本组优秀作业本和进入“回收站”的作业本
班长及部长准备班级文化介绍。
2、各组长准备小组文化介绍，半学期小组经验交流。
3、各部评定期中表彰名单
第五期班级小报
1、前后黑板布置，文化墙更新
2、录制班歌视频
3、每位同学自制给家长的交流卡
主持团队的选择
学生+家长 一家人
（设计思路：家长会的主体是家长，关注对象是学生，而家长会的所有环节也是围绕学生表现和家长关注的话题展开的，所以不妨以学生和家长这么一个组合作为“线索人物”将家长会的各个环节进行自然串联，这样更能“急家长之所急”，同时也给学生搭建了一个舞台，在家长的支持下得到了锻炼。）
家长会前预热
“优秀作业本拍卖会”
（设计意图：优秀的教学资源也经常流淌于生活的不经意之间，做生活的有心人，发现并利用好生活中的教育因素有时能收到意想不到的效果。“优秀作业本大拍卖”活动其实就是在培养学生“向优秀学习”的习惯，最后使“学习优秀追求优秀”成为学生生命成长中最美丽最高贵也最本能的习惯。让身边的优秀引领学生成长。）
家长会流程：
（一）一个舞台：展示班级文化的舞台
1、播放班歌视频
2、学生用PPT展示班级文化的内容及实施情况。
3、优秀项目部部长、组长展示
（二）一次特殊的颁奖
在学生自主申报期中奖项的基础上对半学期以来表现突出的个人、团队和家长进行表彰。
个人奖项设置：班级十佳、单科状元奖、进步奖、最佳作业质量奖、最佳课堂表现奖、优秀课代表奖、优秀组长奖、班级贡献奖、最佳卫生保持奖、最佳纪律奖、最佳助人为乐奖、最佳礼仪风貌奖、最具创意奖、全面发展奖、挑战自我奖、最具潜力奖
团队表彰：优秀项目组奖、最优秀学习小组奖、最和谐小组奖、小组互助优秀奖、最佳友伴合作奖
家长表彰：最负责任优秀家长奖、 最热心家长奖
（三）一段真心话
每个同学自己准备的交流卡给家长写一段真心话家长阅读而后用文字和孩子交流。
（四）一点建议
任课老师进班和家长交流。
以班级小报的形式，将各任课老师的建议印发给每个家长
（五）一种合作
家长QQ群公布和功能说明
家长委员会的宣传
（六）一些分享
亲子共读一篇文章“孩子我为什么打你”，通过班级小报进行读后感交流。
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九年级家长会策划方案（荆波）
一、目的：
与家长互相交流关于学生的情况，以进一步了解学生和学校教育，使家长能配合对学生的教育。
公开表扬学生和家长，使学生和家长有进一步前进的动力。
家长培训：如何使孩子既成材又成人。强调在学生生活方面的一些问题。促进学校、学生、家长之间的交流。
二、地点：蓝厅
三、准备材料：
1、将学生在校的表现、学习情况和生活情况等资料，制作成PPT。
2、奖状。
3、邀请家长代表。
4、提前请家长把自己的疑问写在纸上，各班主任分类汇总进行总结交个任课教师为答疑准备。
5、准备好一份发给家长的材料，请4位同学在家长进蓝厅之前进行分发。材料上有共同的地方，也有每班自己的特色。
6、主持人：九（1）班 顾盼
四、具体流程：
1、家长在进蓝厅之前，请4位同学在家长进蓝厅之前进行分发。材料上有共同的地方，也有每班自己的特色。
2、主持人致欢迎词，感谢各位家长在百忙之中莅临学校。
3、优秀家长代表介绍经验。（请3班的第一或第二名的学生家长）
4、主持人展示PPT
九年级的学习已经过了四分之一，对于有些家长而言，并不是十分了解学生的在校学习状况，我们设计这一环节的目的是让家长能观看到学生在校的表现。其中包括4个班学生每日常规的表现情况、每天认真听课的情况、各门功课的优秀作业展览、学校组织的各项活动及学生积极参与的情况。最重要的是让家长看到4个班级的学生榜样，从而让优秀学生的家长感到自豪，让目前处于后进的学生家长看到差距，回家能促进他认真督促孩子学习。
5、现场颁奖
有哪个家长不想看到自己的孩子被老师表扬？所以，我们设计这个环节目的是让家长来领取学生的奖状，让家长因学生的努力和进步而脸上增光；让学生领取家长的奖状，让学生感觉家长是因为自己而获奖，从而倍感自豪。
我们的奖项设计为：
学生奖：优秀学生奖、健康阳光奖、道德风尚奖、关心集体奖、心胸开阔奖、
助人为乐奖、劳动积极奖、学习勤奋奖、聪慧助手奖。
家长奖：优秀家长奖、关心集体奖、关心孩子奖、聪慧助手奖、最佳沟通奖。
6、答疑
我们设计这一环节的目的是当场解答家长的疑问，让家长明白孩子在九年级这一阶段比较辛苦，为家长在以后的生活中做好孩子坚强的后盾打下坚实的基础。
由每位老师根据事前家长写的疑问，有针对性地进行介绍各门功课应注意的地方。
7、如果还有相关的事宜，我们会在家长会正式召开之前再做完善。
