今天是我们英语组接受三年主动发展规划中期评估的日子。我们在在霏霏细雨中，迎来了英语教研室的教研员刘芸老师与正衡中学英语组教研组长尹雪霞老师。

首先刘老师和尹老师认真听了三个备课组隆重推出的三位年青教师的评估课。七年级的秦敏老师针对起始年级学生重在培养英语学习兴趣的特点，开了一节第四单元导入课。课上，秦老师利用有趣的图片逐一展现新单词，在反复巩固新句型的基础上让学生运用这些新知识，同时最后要求同学们就话题进行拓展，语言的大量输出恰恰检验了学生课堂的习得成果。八年级组的吴妍老师利用日本地震，非常自然的将同学们引入到“慈善秀”课文理解。每一段的剖析后，吴老师都会让学生通过对话、采访、创设性假设等形式，将自己的感情与想法表达出来。整节课，吴妍老师创设性的将文章理解提高为感情的融入理解。可谓授课的新型创新。九年级的王咏皓老师，将一堂复习课糅合成新课教授，在全堂课的情景创设中，逐一将重要知识点展现，通过中考链接将知识提升。最值得一提的是，王老师通过这节课，不仅让同学们了解到这一个单元的重点，而且也向同学们展示了毕业班级学生学习，依然要重视语言输入与输出，而非纯粹的知识点记背。

其后，两位老师分别就三位开课老师的课给出点评，对于组内三位年青教师给予了极高的评价。尹老师说三位教师都体现了我们英语组的较高水平，老师对教材、学生的准确把握，在课堂中的全身心投入，都让人感受到了教师的高素质。刘老师评价道：三节课都体现了“起点低、台阶多、输出要求高”的特点。同时，老师都注意到了知识和能力的并重，德育和文化的渗透。同时，两位老师也提出了很中肯且有建设性的建议，比如学案题目的精心挑选，新单词教授的同形同音导入等。王主任在交流期间提到了我们组在校本课程开发、教学目标设计和青年教师成长方面的计划以及达成情况。

最后，我们教研组组长戴界蕾老师就我校三年主动发展规划的中期评估作了详尽的汇报。主要以“教研组发展现状及达成情况分析”、“指导思想及目标实施”、“不足之处和发展前景”三个方面为主进行了阐述。刘老师和尹老师认真听取汇报后，对我们组的目前发展给予了极大的肯定和高度的赞扬。

相信我们英语教研组在领导们的全局把握和关心引领下，在全体教师共同的努力合作，优秀资深教师指导带领，在青年教师茁壮成长中，发展的更加优秀。

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