为了更好地落实教育局“减负增效”精神，进一步提高教研组自主发展水平, 解决教育教学中的实际问题，提高教育质量和效益，实现学校内涵发展，我校课程发展处在校行政的领导下分别于2月1日和3月10日邀请市教研室和兄弟学校的专家名师做客北郊初中，对语文、化学、物理、政治、历史、数学、英语七个学科的教研组三年主动发展规划进行论证，七个分会场都弥漫着亲切自然、求真务实的学术氛围，领导、专家、名师的真知灼见和组内教师的理性思考相互交融，共同照亮了我们新课程下的跋涉之旅。
一、语文组：在规划中励志前行
论证会由教研组长于佳会老师主持。于佳会老师首先就教研组主动发展的背景、原则做了阐述，并就教研组的优势、不足、学科特色、教师发展等向与会的领导、专家以及同行做了分析介绍。教研室张春主任在充分肯定规划的实效性和针对性的基础上就许多理论问题提出了自己的看法和见解，他尤其称赞了墨吟文学社的组建和发展，认为这是学校教学工作的一大亮点，值得在全市推广，他认为语文教研组是一个勤奋好学、积极进取的团队，共有杨丹、刘月恒、唐宁丽、于佳会、史尔娜、季蕾、周皎霞7名已有或正在攻读在职教育硕士学位的青年教师，这个比例在全市也是数一数二的。最后张主任还中肯地对规划中的一些专业术语、细节问题提出了改进建议。武进的张跃成老师提出规划的制定要注重效果，希望在制定时能更细化些，最好能分阶段、分层次实施。
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二、物理组：加强自身发展，建设优秀教研组
论证会首先由物理教研组长许志刚老师就教研组主动发展的背景、原则做了阐述，结合一学期以来教研组展开的各项工作以ppt和ebook的形式作了汇报，并就教研组的优势、不足、学科特色、教师发展等向与会的领导、专家以及同行做了介绍，并且针对这些问题的解决采取了一系列加强教师自身学科素养和教育素养的有效措施，提出了在培养学生和培养教师两个方向同时努力的目标，强调了学科发展的特色和促进青年教师加速成长的策略。
根据许志刚老师提出的三年发展规划，虞澄凡老师首先肯定了规划的实效性和针对性，然后就规划中的一些理论问题提出了自己的看法和见解，建议团队和个人的发展相结合，小步快跑，步步为营前进。
瞿晓峰老师对规划的科学实施提出细致化的要求和建议，对课题建议微型化，对科技活动和学案则要具备新创意并能做到独具特色。
最后，冯校长总结了本次论证会，并进一步提出了一些建议，对物理教研组也提出了很高的要求，希望加强自身发展，建设一个优秀的教研组。
三、政治组：专家引领、完善规划
整个论证会既认真又热烈，既融洽又有收获。特别是专家的引领，使我们明确了规划和计划的区别，知道了如果要制定教研组三年规划就一定要熟悉常州市有关教研组章程和学校整体的三年规划，一定要强调整体的团队精神，而不是强调个人的独立发展，否则就容易成一盘散沙，没有凝聚力。在专家的引领下，我们又对规划的每一项进行了再讨论和完善，使之成为了比较正式的规划。
四、化学组：互相交流、责任共担
五、历史组：发挥优势、加强研究
经过一个学期的准备与实践，我们历史组已经初步拿出了三年规划的实施方案。2月1日隆重举行了论证会，并邀请市教育研究方面的专家纽美英老师亲临指导。
论证会由组长贺丽丽详细介绍了规划具体方案以及一个学期以来组内各位老师在教育教研方面取得的成就。然后请纽老师给我们介绍经验，提出意见。针对我们组普遍年轻的特点，专家提出要发挥充满激情和干劲的优势，加强理论学习以及在教育教学方面的研究等宝贵意见。纽老师还为我们在如何提升自身理论水平方面提供了好的方法和途径，使组内教师更加明确了今后的发展方向。
经过2个多小时的论证，每一位老师都有很大收获，整个教研组明确了奋斗目标和发展方向，相信未来三年，我们组将会有令人瞩目的成就。
六、英语组：同行切磋、且思且行
3月10英语教研组三年主动发展规划论证会准时在二楼阶梯教室召开。会议由英语教研组长戴界蕾老师主持，英语教研员刘芸老师以及常州外国语学校的李雪彬老师也参加了会议，并提出了诚恳的意见和建议。会议分三个议程：
会议的第一议程是由英语教研组长戴界蕾老师诠释北郊中学初中分校英语教研组三年主动发展规划，分为五个方面：教研组的现状分析、指导思想及发展愿景、建设目标，工作思路及其方法步骤和具体工作。
会议的第二个议程是由英语教研员刘芸老师和外国语李老师就三年主动发展规划提出了宝贵的建议。刘芸老师充分肯定了三年主动发展规划很具体很详细，工作思路清晰，每月小报很有特色，能够及时总结，进行弥补。同时，刘老师也指出，三年规划建设目标应更明确，教研组目标更具体，教科研等方面的进取目标更优化。接着李老师也称赞了英语教研组的单词考级活动，激发了学生主动学习的积极性。同时李老师也介绍了外国语学校的发展规划具体操作活动，值得大家借鉴学习。
最后王燕主任作总结讲话，对英语教研组全体成员特别是青年教师提出了一些要求。她提出,青年教师要逐步提升自己，提高发展意识，希望全体组员不光要提高独立作战能力，整个年级组更要提高协同作战能力。
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七、数学组：建设一个高水准、起带头作用的教研组
论证会首先由数学教研组长鲍顺智老师就教研组主动发展的背景、指导思想阐述，并就教研组的优势、学科特色、青年教师个人发展等向与会的领导、专家以及同行做了简单介绍，并且针对这些问题的解决采取了一系列加强教师自身学科素养和教育素养的有效措施，甚至具体到每个老师的具体目标和任务。
根据鲍顺智老师提出的三年发展规划，承老师首先肯定了规划的实效性和针对性，然后就规划中的三点具体措施提出了自己的看法和见解：1.注重学习加强师资队伍建设中的“学习”应具体化，可细分为组内学习和个人学习。组内学习涉及课程论，教学论，学习论。2.发挥群体优势，完善集体备课制度中，他建议集备活动应成为青年教师最有学习价值的地方。3.加强反思学习，切实提高教学能力。董老师认为规划制定的非常全面，高度肯定了数学组的优势：特别能战斗，特别能独立战斗，特别能吃苦。同时他也提出了两点改进措施：1.要加强课题的研究2. 制定规划的时候更要注重落实的效果，还应有三年阶段性目标和检测指标，如教师有名称，职称的指标和苦练内功的指标。
最后，冯校长总结了本次论证会，指出数学是学习理科的基础学科，高度赞扬了北郊数学老师的敬业精神。对数学教研组也提出了很高的要求，希望加强自身发展，建设一个高水准、起带头作用的教研组。
七场论证会场场热烈、精彩纷呈。这里有领导的关怀、专家的引领、同行的切磋、同伴的互助，可谓是集思广益、收获颇丰。本次论证会进一步明确了学校的发展定位和目标，进一步论证了各项工作任务指标的可实现性以及策略措施的可操作性，不仅凝聚了人心，统一了认识，更鼓舞了斗志，指明了方向，相信北郊初中的科研兴校之路会越走越宽广。