——记曹一美老师的公开课《学习新天地》

12月25日，我校对外进行了一天的公开课展示活动，各教研组都有优秀教师参加，每位开课教师都为此进行了精心的准备，在课堂教学中，大家八仙过海，各显神通，所以都精彩纷呈，亮点颇多。我们政治教研组推出的是曹一美老师，她在七（6）开设了主题为《学习新天地》的研究课，研究内容为：情境教学中教学资源的开发和有效利用。

本节公开课的主要内容是引导学生学习和掌握自主学习和合作学习的方法。曹老师的导入不同凡响：学生们在老师用背投提供的“五严规定”报道原文、“减负之后”的视频情境中自然而然地就进入了本课的主要内容——“学会自主学习”的环节中，热门话题，报纸新闻资源，小品感性材料，学生自身的资源，学校的资源（如学校、班级的自主学习的标兵有哪些），……所有这些教学资源都被曹老师巧妙地用到了本次课堂教学中。而且随着问题的深入，有些资源还进行了深层次的挖掘：如“减负”的内涵，自主学习与合作学习的关系。

随着情境的巧妙铺设，本课的第二个主要内容——学会合作学习也自然而然地展开了：先是让学生通过记图形的小游戏明白合作的优势，认清合作学习的作用，然后又用存在部分同学中互相抄作业的所谓“合作学习”现象来提醒同学认识什么是真正的合作学习。

最后，为了加深同学印象，提高学生动手能力，曹老师在本节课最后又设计了一项小组合作制作新年贺卡的活动。

我们认为，本节课最大的亮点是在理论联系实际中巧妙地运用了情境教学，科学合理地开发利用了各种教学资源，结果，不仅学生学的会，也用的着，体现了“以生为本”的新课程理念。

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