一、班级现状分析（优势与不足）：
班中大部分学生行为规范良好，懂礼、守纪，助人为乐。虽有时个别男生略显顽皮，但本质不错。不过对于学习的重要性没有充分认识，缺乏学习的主动性和长期的坚持，加上由来已久的一些不好的学习习惯，需要
班级文化建设倡导li文化，励志，力争，历练，立身。班级凝聚力强，集体荣誉感强，活动能力强，服务精神强。
二、本学期班级目标和口号：
1、以常规建设和学校各种活动为基础，增强班级凝聚力和集体荣誉感，倡导努力 为集体增光，为他人服务的理念。
2、全班共同商讨决定班级各项事务，从细节处真正创建特色班级。
3、防止两极分化现象的出现，养成善于思考的习惯，形成自主学习的氛围。
班级口号： 励志、力争、历练、立身
三、每月教育主题：
|
月份 |
月度教育主题 |
班会主题 |
|
9月 |
弘扬民族精神，加强常规教育，感恩教师，搞好体育节。 |
假期综合实践和课题研究成果展 |
|
开学ＡＢＣ（颁发上学期各项奖励，暑期收获感言，教师模仿秀决赛） |
||
|
体育大会各项准备 |
||
|
弘扬民族精神—祖国在我心 |
||
|
10月 |
倡导主动学习，热爱科学，热爱国家。 |
庆祝国庆60周年—优秀爱国题材影片片段展 |
|
主动学习，你做到了吗？ |
||
|
我们一起成长—心灵伙伴 |
||
|
感受心灵的震颤—科学近距离 |
||
|
11月 |
人人竞选美德少年，期中考试动员及反思。 |
期中考试，你准备好了吗？ |
|
我相信我能行—期中考试表彰及总结 |
||
|
美德少年评选 |
||
|
美德伴我成长—争做新时代美德少年 |
||
|
12月 |
反思增效，搞好合唱节。 |
12·9准备会议 |
|
12·9合唱节 |
||
|
如何处理同学关系，更好为他人服务 |
||
|
如何做个受欢迎的人 |
||
|
元月 |
期末动员，积极迎考。 |
元旦庆祝活动 |
|
如何高效自主利用好自习课 |
||
|
赢在期末 |
||
|
|
四、班级文化墙及板报系列构想：
|
月份 |
文化墙主题 |
板报主题 |
|
9月 |
展示暑期学习实践成果（字，画，绣，节能卡） |
开学迎新 |
|
常规标兵展示 |
生命在于运动 |
|
|
10月 |
《我最喜欢的教师》征文展示 |
自主学习之我见 |
|
心理健康自我调适 |
科学在身边 |
|
|
11月 |
期中调研表彰 |
期中动员—复习方法交流 |
|
美德少年在身边 |
美德是我们的最后名片 |
|
|
12月 |
班委工作展评 |
迎接12·9 |
|
班级热心人表彰 |
人际交往小诀窍 |
|
|
元月 |
期终素质调研目标、计划 |
期末动员迎考 |
|
学期总结 |
好的执行力决定的一切 |
五、班级主动发展特色申报：
环保节能班级、自主学习班级、精神快乐家园