一、班级现状分析(优势与不足):
班中大部分学生思想单纯,停留在小学生的心智水平上,略带顽皮,但本质不错。对于学习的重要性没有充分认识,缺乏学习的主动性和长期的坚持,加上由来已久的一些不好的学习习惯,需要家长和老师不断提供帮助。
    班级成绩一般,略有浮动,需要任课老师不断督促。两极分化很严重,中段学生较多,若用对方法,也许可以增加优秀率。
    班级文化建设还不够健全,凝聚力在一点点增强,大部分学生有集体荣誉感,愿意为班集事务出力。但是,班级特色还未完全形成,并非所有学生都能找到归属感,这要引起注意。
二、本学期班级目标和口号:
1、从常规建设和学校各种活动为基础,增强班级凝聚力和集体荣誉感,倡导努力为集体增光的理念。
2、全班共同商讨选定班级特色,从细节处真正创建特色班级。
3、在保住班级平均分名次的基础上,争取提高优秀率,减少两极分化。最好能使班级均分有所提高。
班级口号:           相信我们会创造奇迹                                                                                                                       
三、每月教育主题:
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             月份  | 
            
             月度教育主题  | 
            
             班会主题  | 
        
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             9月  | 
            
             弘扬民族精神  | 
            
             自主学习  | 
        
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             爱与感恩  | 
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             体育大会筹备会议  | 
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             弘扬民族精神  | 
        ||
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             10月  | 
            
             我们一起成长  | 
            
             庆祝国庆60周年  | 
        
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             如何面对父母的唠叨  | 
        ||
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             我们一起成长——心灵伙伴  | 
        ||
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             感受心灵的震颤  | 
        ||
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             11月  | 
            
             美德  | 
            
             期中调研迎考  | 
        
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             期中表彰与总结  | 
        ||
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             我能为这个班级做什么  | 
        ||
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             创意生活  | 
        ||
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             12月  | 
            
             反思增效  | 
            
             12·9准备会议  | 
        
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             严谨地面对学习  | 
        ||
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             如何处理同学关系  | 
        ||
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             学会说话  | 
        ||
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             元月  | 
            
             迎考总结  | 
            
             如何迎考  | 
        
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             如何高效地利用好自习课  | 
        ||
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             复习经验交流  | 
        ||
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             | 
        
四、班级文化墙及板报系列构想:
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             月份  | 
            
             文化墙主题  | 
            
             板报主题  | 
        
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             9月  | 
            
             展示暑期学习实践成果  | 
            
             迎接新学期  | 
        
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             常规标兵展示  | 
            
             体育大会  | 
        |
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             10月  | 
            
             《我最喜欢的教师》征文展示  | 
            
             我们一起成长——心灵伙伴  | 
        
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             心理健康自我调适  | 
            
             感受心灵的震颤  | 
        |
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             11月  | 
            
             期中调研表彰  | 
            
             迎接期中素质调研  | 
        
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             学习方法展示  | 
            
             学习方法交流  | 
        |
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             12月  | 
            
             班委工作展评  | 
            
             12·9  | 
        
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             班级热心人表彰  | 
            
             如何增强班级凝聚力  | 
        |
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             元月  | 
            
             期终素质调研目标、计划  | 
            
             迎接期终素质调研  | 
        
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             学期总结  | 
            
             好的心态决定的一切  | 
        
五、班级主动发展特色申报:
集体活动特色班级
