把握教材新变化，关注高效课堂

--记江苏省初中《英语》7A教材培训会

  2012年7月30日至8月1日，省初中《英语》7A教材培训会在南京召开，此会议旨在帮助省初中英语教师和教研员更好地了解《义务教育英语课程标准》和使用新修订的义务教育教科书初中《英语》7A教材（译林版），我校英语组喻黎老师参加了培训。

  此次培训会收益良多，在简单的开幕仪式后来自北师大的英语课标组负责人和来自南大外国语的教材主编就英语课标和新教材分别进行了介绍解读。对照新旧课本，老师们深刻感受到新教材在编排设计、语篇选择、呈现方式、练习与活动设计等方面形成了自身的特色和风格，也有了不少变化，主要集中在：study skills全改为音标教学，活动多样有层次性能帮助初一新生有效识记单词，夯实英语学习基础；Task加入了句型归纳和自我评价部分，注重让学生在把握写作框架的基础上加强话题训练并进行反馈评价；另外check out省略，一本书由6个大单元变成8个小单元，每个单元的词汇量相应减少。

  由此看来，新修订的教材要让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语，符合高效课堂改革的要求，老师们要积极准备起来。在接下来的一天时间里老师们观摩了三节英语7A录像课，通过教授的评课和教学指导，老师们对如何更好地利用教材进行有效教学有了进一步的认识。最后，专家的论文写作与发表经验交流也使得老师们关注到了论文写作中的种种细节。

  本次培训会是一次再学习和提炼的过程，相信对新教材的教学研究会对我校“为了理解而教”的英语课堂教学改革产生积极而深远的影响。