和煦的微风带来了沁人心脾的春意，3月17日下午，我校各科教研组长在金校长与王主任的带领下，到市实验初中进行校际交流。在实验初中受到了热情接待，让我们全体老师体验了一次充实的精神之旅。

    此次校际交流的主题是教科研与课题的经验交流。实验初中老师为我们展示了他们在课题研究方面的成果，分别由教科研室陈主任、综合实践活动组组长朱苏兰老师和物理组子课题组长张海燕老师作了3场精彩的报告。

    教科研室陈主任做了题为《思想 行动 发展》的报告。介绍了实验初中课题研究概况：2006年申请了国家级课题《当代初中教师常态课堂教学行为变革的研究》，经过近两年的研究于2008年结题，同时省级课题开题。实验初中在教科研方面的领先地位显著，获江苏省常州市教科研先进集体和优秀教师科研成果一等奖。陈主任从登高、拔节、回眸、展望四方面全面介绍了实验初中的课题研究成果。也提出了今后的发展目标：力求打造专题校本教研品牌，创出学科品牌，打造本土名师。

    综合实践组组长朱老师做了《我们这样开发校本课程》的报告。子课题组长张老师也做了《如何进行课题研究》的报告，为我们展示了具体研究方法，对我们有实际指导意义。

    实验初中的老师做完经验介绍后，两校老师进行了交流互动，在思想的碰撞中擦出了思维的火花，我校金校长提纲挈领地分析了两校在教科研上的亮点，指出今后双方可以更多地取长补短，互惠互利。吴文普老师提出了“教师研究的倦怠性如何解决”的问题，许志刚老师提出了“课题研究的缘起”问题，都得到了对方老师的积极回应，双方共同探讨，共同研究，取长补短，气氛热烈。

半天的交流学习一晃而过，两校老师都是意犹未尽。特别是我校教研组长们，对实验初中老师“复杂的事情简单做；简单的事情认真做；认真的事情重复做；重复的事情创造性地做”的精神大为赞赏。我想，老师并不光是备课上课，他更应该是一个研究者，在研究中学习，在反思中进步。

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