一、上周常规考核表扬以下班级：
七年级：（9）、（10）、（11） 八年级：（2）、（5）、（6）、（7） 九年级：（5）、（6）
二、本周工作要点：
1．本周一下午生命教育主题班会公开展示班级如下：
七年级：（6）、（7）、（8）、（10）、（11）
八年级：（6）、（8）、（12）
九年级：（2）、（5）、（9） （请各班派代表观摩）
2．
3．
4．3月份，以“发现北郊”为主题，七年级进行诗歌朗诵比赛，八年级进行英语朗读比赛。
（责任人：李静娟、吴晓波）
5．各班出两期以生命教育为主题的黑板报，
6．七、八年级广播操比赛，比赛规程另附，请各班组织学生认真练习。从本周二始，七、八年级大课间跑步改为做广播操，九年级跑步继续。
二、温馨提示：
1．从本周起，班主任会议在双周进行全体集中召开，单周分年级召开，地点安排如下：
七年级：红厅 八年级：阶梯二楼会议室 九年级：英语教研组活动室
2．心理健康成长营， 时间：每天中午12：00-13：00 地点：外籍楼一楼
周一王丽娜、周二邰玉韦、 周三徐惠、周四李静娟、周五王志丽
可以中午直接去咨询，也可以到各班心灵伙伴处领取预约单，预约单投递在外籍楼门口信箱
对于心理上有问题的学生可以通过各班心灵伙伴反馈，也可以班办主任直接反馈于李静娟老师处。
3．学生的心理问题不容忽视，教师应注意做好以下几方面工作：
第一、关注学生的情绪变化，培养学生积极、乐观的情绪。情绪是心理状态的反映，应该善于观察，进行沟通和疏导，让学生的不良情绪及时得到释放，还应通过各种渠道诱发学生积极、乐观的良好情绪。
第二、营造宽松的学习氛围，让学生获得积极的情感体验。良好的氛围对人的生活学习会产生积极的影响，既有利于提高学生学习的积极性，又有利于增强学生的意志品质，促进身心健康发展。教学过程是师生心理交流的过程，是师生情感交融产生共鸣的过程。教师在教学中要关心和爱护学生，力求让学生在积极健康、愉快和谐的气氛中接受教育。教师要和学生建立良好的师生关系，要使课堂教学富有趣味性和挑战性，鼓励学生敢于展示个人才华和魅力，获得积极的情绪体验。
第三、与学生建立良好的人际关系，有利于学生良好心理的形成。人际关系是人与人之间在相互作用过程中产生的心理上的联系。一个人能与周围人保持一种融洽、和谐的交往关系，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。教师与学生建立良好的人际关系，用期望的目光关注每个学生的成长，有利于学生良好心理的形成。
第四，加强情感教育，使学生有丰富的情感体验。通过有意义的课外活动和班队活动，释放学生多余的“能量”。为了使学生的情感保持适度平衡，除了正面引导、陶冶情操外，教师还要帮助学生学会对不适宜的情感进行控制和合理宣泄。
学生发展处