本人2006年6月毕业于南京师范大学思想政治教育（师范）专业，同年8月参加教育教学工作，任教思政学科。2012年8月被聘为中小学一级教师，到现在已任职12年。任教以来的工作情况总结如下： 

一、政治思想方面

作为一名党员教师，我忠诚于党的教育事业，在工作上有强烈的事业心和高度的责任感，服从组织安排，认真完成本职工作。

二、教育教学方面

从教18年来，担任毕业班教学工作11年，平时注重研究教材与教法，努力提升课堂教学质量，帮助学生提高综合素养，课堂气氛活跃，富有感染力。作为一名思政教师，致力于在学生的心灵埋下“真善美”的种子，以同理心陪伴，用责任心引领，根据学情因材施教、分类指导，帮助学生拥有高尚的品格、高雅的情趣、阳光的心态，曾获市评优课比赛市区二等奖，所带班级中考成绩优异，开设市级公开课1节，校际、校级公开课多节。

在担任班主任期间，能尽力关心每一位学生的成长，经常和学生做思想交流，在生活和学习上给予学生帮助，所带班级多次被评为校文明班级、常州市教育系统先进团支部等荣誉。

担任备课组长期间，能团结同事并积极调动组内同志工作的积极性，充分发挥集备力量，加强组内研讨，不断提高课堂教学效果，担任年级组长期间，能创造性地开展本职工作，表现出较强的管理能力和协调能力。

担任学校办公室主任一职后，能努力适应新角色与新要求，与学校各个部门相配合，做好学校党务、人事、宣传等工作，积极参与学校五年主动发展规划的制定、新优质学校创建等工作，参与撰写的《实施劳育课程 建设“三型”党组织》被常州市委组织部评为党建优秀案例。工作中，尽心尽力为学校与教师的发展服务，展现了较强的学习力与执行力，彰显了教育者的责任与担当。2022年8月被评为常州市优秀教育工作者。

三、教科研方面

在高质量完成教育教学工作的同时，能积极投身教育科研，被常州市教育科学研究院聘为“初中思想品德学科教学设计研究小组成员”，主持常州市教育科学“十三五”规划课题1个、专项课题1个，带领学生参加的“关于常州市违章建筑的问题调查”，在常州市中小学公民教育实践活动项目评比中，荣获三等奖，论文《例谈初中思想品德课外实践活动的开展》、《浅析初中<道德与法治>课程反思教育》、《论初中政治教师教学策略》等在省级刊物上发表，多次被评为校师德标兵、优秀共产党员。

四、指导青年教师方面

在青年教师的“传、帮、带”活动中，能认真履行指导教师职责，积极主动、毫无保留地指导青年教师，与三位年轻教师签署教育和教学的“师徒结对”，共同分享经验与收获。曾为全市九年级教师开设题为《沐浴理解文化，追求高效复习》的专题讲座。

手执粉笔，心有锦缎。在日复一日的平凡的教育岗位上，我将学习弘扬教育家精神，努力争做四有好教师。