工  作  周  报  

2021-2022学年第三十三期（总第296期）

常州市北郊初级中学 第十六周（2022年5月30日-6月2日）

【理解过去以明德】

1．5月26、27日下午，我校举办了“声舞韵华夏，少年寄芬芳”北郊初中第十届校园文化艺术节的七八年级文艺汇演活动。我们在校园文化艺术节中点燃学习的激情，寻觅奋进的动力；我们在校园文化艺术节中感受集体的力量，弘扬爱国的精神。一个团结、和谐、文明、进取而富有文化底蕴的校园，在北郊师生的共同努力下变得更加迷人绚丽，一个自由、奔放、热烈、神秘而又极具艺术美的海洋，在北郊师生的积极参与下变得更加亮丽夺目。

2．5月25-27日，我校九年级学生进行了二模考试，这是中考填报志愿前的一次重要的适应性模拟考试。九年级学生通过考试查漏补缺，在中考前的时间里全力以赴、冲刺中考，预祝飞悦学子能砥砺奋发，大展宏图，金榜题名。

●双减专栏●

5月24日下午，我校四项省市级课题进行开题论证或结题鉴定，常州市教育科学研究院规划办主任王俊、规划办副主任黄天庆、龚国胜教授以及相关课题主持人以及成员参加本次会议。

潘林荣和陆俊主持的江苏省教育科学“十四五”规划课题《进阶性任务导向下深度理解型课堂的构建研究》是基于“双减”政策和最新颁布的新课标对于课堂变革的切实要求，提出通过构建进阶性任务导向下的深度理解型课堂来满足以核心素养和关键能力培养为目标的时代育人需求。课题组将以进阶性任务的设计研究、深度理解课堂样态的构建研究为主要内容扎实开展研究，力争通过研究提升学生素养，提高课堂教学质量，减轻学生学业负担。

周艳和叶薇主持的常州市教育科学“十四五”专项课题《基于电子平台的学生综合素质评价研究》进行了开题汇报。本课题是基于国家教育评价改革中对提高学生综合素质评价的切实要求，基于在学校运用电子平台技术打造智慧校园新生态基础上，由教育信息化发展对学生综合素质评价的推进，提出的利用电子平台创新综合素质评价的形式，实现评价的多元化，激发学生的成长动力，促进学生更好地认识自我和改变自我的课题。

专家组肯定了两项课题的研究价值。同时专家就研究内容，研究方向向课题组提出了宝贵建议，为接下来推进课题研究扫清了障碍，明晰了思路。

于佳会老师主持语文组教师参与研究的常州市教育科学“十三五”规划课题《“用中学”初中语文实践路径研究》，以及詹艳和曹一美主持的市级专项课题《初中生学习自控力提升团体心理辅导手册编制与应用研究》进行了结题汇报。三位专家既肯定了两个课题研究的价值和取得的成绩，又提出了中肯的指导意见和进一步深入研究的方向。最后专家组一致同意以上两项课题结题。

【日日敦行以致远】

注：6月3-5日，端午节放假。