百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为促进学校青年教师发展，提升青年教师教育教学专业素养，3月3日下午，北郊初中校长室校长室潘林荣校长、周艳副校长，工会陈燕主席、办公室曹一美主任、课程中心吕娟主任、陆俊主任以及李静娟老师与近五年入职的青年教师们一起围坐，开展“青年教师成长营系列活动”，通过分享教育一得，聆听教育故事，感悟教育成长。

本次青年教师成长营活动由课程中心吕娟主任主持。会议主题为“因为热爱 奔赴山海”，共分为三个流程：青年教师作分享，成长导师作引领，学校领导提期望。

 有一种成长叫自省自励

教育是生命的彼此成就，教师的发展和学生的成长息息相关，在自省中成长，在自励中进步。工作3年内的青年老师谈谈工作中的一得，每人都拿了一罐旺仔。一罐旺仔包含的是对老师们的祝福，同时，罐底有笑脸的教师优先交流，发表心得。

有一种成长叫名师引路

名师引路树航向，智慧传承谱芳华。以“北郊历史你知多少？”为出发点，李静娟老师带领大家共同回望北郊历史，告诉了现今教学情势下每一个北郊人所要有的担当与责任。再问“从新手小白到独当一面，你打算用几年？”引人深思。

李老师讲述自己的真实经历和感受，直言自己的收获，也给予青年教师最真挚和最坦诚的建议。她的分享让各位年轻老师从思想上走进了北郊，感受到了北郊的精神。

有一种成长叫殷殷期盼

周艳副校长从七个方面为成长营活动进行指导。首先周校长就部分教师发言提出改进建议，一是“谦逊真实”，二是“有趣高效”，三是“提升水平”。周校强调，与课堂教学一样，教师的表述能力是十分重要的。接着，周校长提出“小周期”“快反馈”“强校正”建议，希望青年教师们以一周为节点，短时期内及时反思，改进高效有力，实现高效率进步。同时，教师提升专业水平的有效途径之一是多上公开课。另外，青年教师们应当与时俱进，终身学习。最后从“教师的专业性”层面周校提出要求，青年教师切忌“自高自大、漫不经心、不思进取”三大死穴，要努力做到“专注、持续、负责”。

潘林荣校长从“明确发展目标”、“细化行动方案”、“扎根教育实践”和“勤于反思改进”四个方面对青年教师提出建议和希望。潘校长指出，青年教师首先要正确认识自我，思考“站住、站稳、站好讲台需要几年时间”，明确发展目标。他建议大家可以从学科教学、教育工作两方面进行自我分析反思，多听课，多上课，多磨课，利用优势获得机会，在劣势条件下把握机会。其次，青年教师要始终秉持教育理想和情怀，明确“有激情、勤学习、多付出、善改进”12字含义，学会自我增值，在每日的自我反思中不断磨练自己，走向成熟。最后，潘校长向青年年教师提倡“严格要求、真心关怀”的教育方式，号召大家坚持教学原则，维护教育秩序，同时让学生在学校生活中感受到老师的温暖与关爱。

行者方致远，奋斗路正长。青春，就是希望。此次青年教师成长营活动既有楷模前辈详实生动地亲身讲述，也有学校领导高屋建瓴的殷切希望，参加座谈会的青年教师们都深受启发，大家表示，在今后的工作中一定会吸取榜样的力量，牢记领导的期盼，不断提升自我能力素养，推动学校的教育教学水平再上新台阶。