工  作  周  报 

2018-2019学年第三十三期（总第186期）

常州市北郊初级中学 第十三周（2019年5月13日-5月17日）

【理解过去以明德】

1．“家校共设计，理解共生长”——北郊初中“PCC课程促成高效亲子沟通的研究”案例，上周作为常州市家校共育优秀案例，参评教育部中小学家庭教育典型优秀案例。此案例运用心理学知识，整合家校社会资源，依托数字化平台，整体构建P.C.C课程，针对家长、学生沟通现状分别开设的P（Parents）、C（Children）系列课程，从理论指导到策略实施；针对学生家长共同体开设的C（Community）系列课程，从学会倾听、有效表达两个维度来真正提升北郊学子与家长的“理解”素养。

2．5月7日青海省海南藏族自治州中考改革专题培训班一行45人，来到常州市北郊初级中学就理化生实验考查进行交流学习。本次培训在五楼会议室由我校特级教师邰玉韦老师主持，北郊初中陈立新书记首先致欢迎词。上午，邰老师从理化生学科教学的特征、核心素养、关键能力、实验教学的价值以及初中理化生实验考查的具体实施与操作流程进行了详细阐述与解读。下午，我校相关教师和学生在二楼生物实验室为培训班老师进行了现场教学，模拟了八年级生物实验考查的操作过程，并进行了充分交流和答疑。整个培训交流过程，气氛活跃，互动效果好，受到培训班教师们的一致好评。

3．5月8日下午第三课，北郊初中分校资深教师刘霞老师给我们带来了一节项目化学习的示范课。本节课以 “明天的天气怎么样？” 为驱动问题， 以“学好地理，为了更好的生活 ”为基本理念，展开设计。刘老师在引导学生复习时特别注重分类、归纳思维的培养。最后以“穿越到不同年代，创意预报天气”为任务，让学生设计表演，展示学习成果。在以学习任务为导向的活动中，学生积极参与，以小组为单位把组合的天气符号贴到墙上。成果汇报让学生深刻地感受到天气各要素之间的关系，任何创作设计都离不开科学知识。本节课为我校的项目化学习的实施作了很好的示范。

4．5月9日，为了提高青年教师专业素养和业务水平，打造教学基本功扎实、提高教师综合素养，促进教师专业化成长，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，北郊初级中学与明德实验中学两校联合开展了微项目化的学习研究课。查天镛老师的课堂以篮球为主题一“球”贯穿整堂课，通过各种练习方式，来激发学生的学习兴趣，将枯燥的篮球行进间运球变得有趣起来。同时在教学中始终以提问方式，让学生带着疑问探索篮球技术，培养学生的探究意识，发展学生主动参与的能力。庄重老师的课堂首先由新颖的跳绳练习及绳操导入，在富有激情和趣味的练习中学生渐入佳境。有针对性地进行练习，比赛，游戏一条龙的多样化训练。实现了让学生从玩中学，学中乐的效果！体育组全体成员在会议室进行了评课活动，各位资深教师向年轻老师们传授自己的教学经验，同时指出课堂中出现的问题及不足，为两位年轻老师今后如何打造更加有效的课堂提供了宝贵的意见和建议。

5．5月8日至10日，九年级一模考试顺利结束。

6．5月11日，九年级自主招生考试在相关学校进行。我校九年级学生准备充分，考出了较为出色的成绩，祝贺他们。

【日日敦行以致远】