第三周工作周报
来源:原创 点击: 录入者:办公室 时间:2018-09-16

工  作  周  报 

2018年-2019学年第三期(总第156期)

常州市北郊初级中学 第三周(2018年9月17日-9月21日)

 

【理解过去以明德】

1910日,正值第34个教师节,常州市市长丁纯等市领导一行莅临常州市北郊初级中学过渡校区视察,并亲切慰问了教书育人的一线教师。

2910日升旗仪式上,陈立新书记作了《行走在“立德树人”路上的北郊初中人》的重要讲话,同时宣布北郊初中第十一个师德建设月正式启动。陈书记饱含深情地诠释了他对师德的理解,表彰了我校十位师德标兵:唐宁丽、宋春燕、陈丽、喻黎、缪蓓、宋蓓、黄海燕、顾小丹、徐明怡、苗江斌。这些老师是北郊的荣耀,也是北郊人的榜样。我们今日言师荣耀北郊,明日论教繁花似锦。全体北郊教师不忘教育初心,牢记育人使命,再出发!

3911日下午,北郊初中文理科党支部委员会议也在五楼班主任会议室召开,会议由陈立新书记主持,各支部委员参加,陈书记主要针对学校党员发展情况、巡查组工作的相关要求、理论学习计划、支部基本任务及宣传报道工作进行了部署,为下步工作指明了方向。

4.“传递经验,分享智慧”911日在五楼会议室召开了教研组长备课组长沙龙,就学科资源库建设,手册修订,英语组、数学组、生物组跟全体组长分享了他们的思考与具体做法,给大家展示了学科智慧与北郊人的匠心,质量源于匠心,匠心必出精品!周校长在沙龙中高度肯定了3个教研组的努力与付出,同时也对各学科的发展和与会的各位学科“首席”提出了期望,明确了方向!

5911日下午第四课,七年级班主任在五楼接待室开始了第一次家长会集备,从如何做好第一次亮相,到如何凝聚班级凝聚力,从罗列小学初中的区别,到引导家长如何高效配合学校,从教室的温馨布置,到团队的暖心融入,老班们进行了详细的集备,胡祝娟老师更是从细节出发,分享了自己的家长会详细方案,她强调一定要抓住家长的心,从习惯养成开始,大家的智慧在闪现,禾幸的暖心在汇聚。

6912日,九年级语文学科味活动正式启动,为弘扬祖国优秀传统文化,配合级部的励志课程,语文组决定组织学生进行经典诵读比赛,让学生在诵读中获得古诗文的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

7913日下午,七年级班主任家长会又进行了第二次集备,这次会议也是徐明怡老师领衔的名师工作室的首次活动。徐老师从时间安排,内容流程,环节亮点等方面再次和班主任进行智慧碰撞,从引导入座,暖心的教室布置,班级温馨视频回放,到如何真正养成良好习惯的引导和激励,处处细节都体现出北郊理解文化特色,从理解出发,我们用爱出发。

8.“青春耀风采,实践谋幸福”八年级劳动技术课程于91314日在少年宫进行。青春是奋斗出来的,快乐是体验出来的。专注、凝神,聚焦知识;创意、慧作、传递真情;欢颜、笑语,诠释幸福。鹰击长空,鱼翔浅底,劳技课程练本领,北郊幸福BRT学子竞风采!

9914日晚上,七年级召开了“不负韶华共携手  聚爱禾幸同成长”的家长会。会上,播放视频回顾北郊学子特色与传统——合作共情中成长、言行举止中的文明素养。简短的视频和传统回顾激发家长的共鸣,达成“理解与共情”的目标。深情语言溢出满满关爱,习惯养成助力迈好新台阶。“ 北郊是孩子第二个家,家校合力让孩子爱上这个家!”“让孩子信任老师,结局多半是喜剧。”“初一要让孩子养成好习惯,学习生活更自主、做人更自信!”周校长的讲话是北郊“理解与共情”教育最好的诠释。学科习惯听我讲,习惯养成需要你!学科配合要点小报赠家长,宝典在手,有的放矢。禾幸团队学科老师给家长满满的干货。行为习惯我来抓,家校合力促成长!一份爱的反馈单,让家校共育落地生根。


【日日敦行以致远】

 

日 期

星 期

时 间

内 容

地 点

负 责

报道员

9月17日

上午7:15

晨会

各班教室

学生成长中心


九年级广播会

各班教室

九年级部


上午9:20

升旗仪式

操场

团委


9月18日

下午第二课

八年级备课组长会议

级部办公室

八年级部


部分备课组会议

五楼阅览室

九年级部


9月19日

上午9:20

消防安全演练

操场

资源与技术服务中心


下午第三课

班级文化建设活动

教室

各年级部


下午

党支部委员赴北环中学交流学习


书记室


9月20日

上午第三课

班主任论坛

班主任会议室

学生成长中心


全天

陈小平名校长基地活动




9月21日

上午第三课

行政办公会议

接待室

书记室

   校长室


中午12:10

支部党员专题组织生活会

文科:接待室

理科:班主任会议室

书记室


下午第四课

理解共同体,青蓝共成长(师徒结对仪式)

教工会议室

工会


9月22-24日



中秋节放假




 


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