指导思想：深入贯彻落实科学发展观，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准》为依据，以绩效考核为核心，创新考核办法，科学考核管理，进一步提升教师队伍的师德素养和专业水平，建设一支让人民满意的教师队伍。  工作原则：坚持客观公正、注重实绩的原则；坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合、学校考核与社会监督相结合的原则；坚持考核与奖惩挂钩的原则。

工作原则：坚持客观公正、注重实绩的原则；坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合、学校考核与社会监督相结合的原则；坚持考核与奖惩挂钩的原则。

对教职员工的考核，要根据签定的岗位聘用合同，围绕其岗位职责和所承担的工作任务，以履行职责和完成工作目标任务情况为主要依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩（具体要求见考核登记表）。

 考核办法总体要做到公开、公平、公正，具体可参考下列办法或自行制定有效办法。       

2．6月28日—7月15日，实施学年度考核工作，考核结果将在7月20日之前公示在学校网站，并于8月10日前反馈给被考核者。       

3．各考核小组负责人于7月10日前把本小组参与考核人员的年度考核表、处室评语完成并收齐后上交学校办公室。

（1）“学校先进”，比例控制在本校参加年度考核总人数的10%左右。

1.考核结果与聘任（用）相结合
　　学年度考核确定为合格以上等次人员有续聘的资格，学年度考核确定为基本合格及以下等次人员，可对其试聘或缓聘，连续两年考核被确定为不合格等次的，按市人事部门有关规定予以解聘。
　　2.考核结果与行政奖励结合
　　对年度考核确定为“优秀”等次的人员，予以嘉奖；连续三年（2011、2012、2013学年）被确定为“优秀”等次的人员，记三等功（考核优秀等次不重复使用）。对于年度考核被确定为合格等次的人员，平时工作成绩显著的，也可给予嘉奖，比例控制在本单位参加年度考核总人数的5%以内。
　　3.考核结果与绩效工资相结合
　　学年度考核被确定为基本合格等次的教职工，其岗位津贴在考核结果审核备案后次月起停发3个月；因个人原因学年度考核未定等次或被确定为不合格等次的，其岗位津贴在考核结果审核备案后次月起停发6个月。停发期满后，按规定发放。

注：

1、考核表一律用黑色钢笔或黑色水笔（不准用圆珠笔或蓝色水笔）填写，填写内容不得超出规定的书写框，书写认真规范，其中自评分栏一定要填好自评分值。

2、教职工考核表于6月28日下班前必须上交给各年级组召集人，各年级组召集人交级部主任写好处室（班组）意见后于7月10日前交学校办公室。