在变革中完善　在创新中出发

━━记北郊初中校本课程教师会议

课程研发中心

校本课程的开发与实施是一种教育变革，它不仅是促进教师专业化发展的重要途径，也是体现学校办学理念和教学质量的主要载体，更是促进学生个性发展的主要因素。因此开发、实施好校本课程，是每一所学校贯彻落实新课程改革的需要，更是我们每一位校本课程教师的使命。10月8日下午，北郊初级中学在敦行厅召开了全体校本课程教师会议，会议由校本课程、综合实践活动教研组长季蕾老师主持，陈校长、冯校长参加了会议。

会前季老师为每一位校本课程教师准备了一份聘书和一份包括教研组文化、教研组成员、学科建设、规章制度、七八年级校本课程设置表、校本课程教师考核表、校本课程学生考核表等内容的学习资料。

会议一开始季老师对校本课程的定义、开发和实施的宗旨、意义做了阐述。紧接着对开学四周来的校本课程教研组工作做了详尽的汇报。第1-2周由各教研组自主申报校本课程内容、配备教师。本学年七年级开设18门校本课程，八年级开设20门校本课程。 七年级古筝、机器人、书法、电脑编程、趣味物理等9门特色课程完成招生，八年级健美操、航模、管乐、烙画、合唱等10门特色课程完成招生,两个年级共有２５６个学生进入特色社团。第3周组织学生开展“我的课程我做主”校本课程自主选课活动，一是由学生申报自己心目中喜欢的校本课程，二是由学生根据门厅里１６块普选课程的招生展板内容自行登录校本课程电子选课平台网上报名。9月15日、16日在课程发展中心戴主任的部署下，季老师分别对七八年级学生做了校本课程动员广播会，对七八年级学生进行了网络选课培训，进一步明确了校本课程的学习要求和评价机制。第４周对学生网上报名情况进行核查、统计、补报、调剂，为每个班级和社团老师各提供了一份学生选课名单。

季老师对下阶段工作做了细致部署，对校本课程教师备课、上课、组织学生参加成果展等都提出了明确的要求，希望大家将“理解性云课堂”的先进理念引入校本课程，对校本课程教师和学生评价体系做了全面的解读，尤其对学生校本课程学业总成绩的核算评定提出了更高的要求。最后她说“我们之所以要变革要创新，是因为我们的梦想就是教孩子一年或两年，能为孩子的终生发展负责，通过我们的持之以恒的努力，把每个孩子的一生都变成一个成功而精彩的故事，所以我们每个校本课程教师都要甘做孩子生命麦田的守望者，都应该是一个充满激情，不管变革之路有多艰难内心依然没有丧失温度的人，是一个拥有智慧和能力、勤于思考、甘于奉献、勇于创新的人！让我们携手并进，以认真的态度、规范的言行、出色的表现完成本学期的校本课程工作。”

陈校长热情洋溢地为本次会议作了总结，他高屋建瓴地指出，校本课程对提高学生综合素质起着其他学科不可替代的重要作用，它是学校的亮点和特色。他还为校本课程老师的工作提出几点建议：一、亮出本学科特色，二、积累学生作品，做到系列化，三、带领学生在“做”中学，在“玩”中学，寓教于乐。

我校校本课程一直开展得有声有色，我们有理由相信，通过我校校本课程教师的不断探索、创新，这一课程定会更加完善，在本学期更上一个新台阶，为北郊初中教育的发展增添新的活力和精彩。